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这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师!” 老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。” 星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。” 老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?” 班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。 回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。” 星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。 这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题…… 很快，几年过去，星子考入一所师范学校;又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。 走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提二个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”-- 静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——” 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?” ’ 一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。” 星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?” 学生们报以一阵热烈的掌声。 星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 …… 几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。 星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道： 送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想像的翅膀…… 您的学生：田菲 星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容…… 15、第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?(2分) 16、星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么?(2分) 17、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师?为什么?(3分) 18、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”。请你插上了想像的翅膀，认为弯弯的月亮还像什么?请写出两个。(2分) 像 ______________ 像 ______________ 19、文章最后一段这样说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”，星子为什么会笑?她有什么想法?请你发挥联想和想像，写一段话，表达出星子此时此刻的内心思想，不超出100字。(3分) 三、文言文阅读(14分) (一)阅读《童趣》，完成下面的练习。(9分) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 20、“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么?(1分) _______________________________________________________________ ___ 21、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣?(2分) 22、第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句?(2分) 23、解释下面句子中的加点字。(2分) ⑴昂首观之，项为之强。 ( ) ⑵果如鹤唳云端，怡然称快。( ) 24、将下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 故时有物外之趣。 (二)《郑人买履》(5分) 郑人有欲买履者，先自度①其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度②。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以 足?”曰：“宁信度，无自信也。” 注释：①度：量(长短) ②度：尺寸、尺码 25、给加点字解释。(2分) (1)而忘操之( ) (2)反归取之( ) 26、翻译下列句子。(2分) 郑人有欲买履者 而置之其坐 27、《郑人买履》告诉我们什么道理?(1分) 四、作文(30分) 28、阅读下面的文字，根据要求作文。 作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。 请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。 请以“那天是 的生日”为题，写一篇记叙性文章。补充好题目，不少于500字。 题目：_____________________________________ 29、卷面3分 答案 一、积累与运用(20分) 1、 (4分)雏 he 匪 qing 2、 (1)青山郭外斜;(1分)(2)禅房花木深。(1分)(3)学而不思则罔(1分)(4)夕阳西下，断肠人在天涯。(2分)(5)海日生残夜，江春入旧年。(2分) ⑹示例：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。明月几时有，把酒问青天。举头望明月，低头思故乡。(2分) (7)秋天梦寐在牧羊女的眼里。(1分) 3、 D是一把竖琴，是快乐。 S是曲线，是优美(2分) 4、 孔子和他的弟子的言行 儒家 春秋 思想家(2分) 5、 D(2分) 二、现代文阅读(36分) (一)(12分) 6、 “我”在父亲的指导下，爬下了悬崖。(2分) 7、 毫无信心、有了信心、信心大增、巨大的成就感(2分) 8、 爬悬崖时迈出的第一步最关键。(1分) 因为这一步是使“我”挣脱出来，给了“我”信心的一步。迈出了这一步，就为爬下悬崖打开了局面。(2分) 9、因为“我”克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。(3分) 10、能结合课文，言之成理即可。(3分) (二)(10分) 11、hè 声音相呼应;wǎn 形容声音圆润柔媚(2分) 12、衬托出花的香甜、繁荣、鲜艳。(2分) 13、温暖(亲切、慈爱、幸福)。示例：像柔滑的绸缎，像老师深情的目光等等。(3分) 14、不设统一答案。(3分) (三)(14分) 15、她迫切地希望说出自己不同的见解，渴望得到老师认可的心情。(2分) 16、大胆发挥想像力，多想出几个答案 (2分) 17、星子老师(1分) 因为她能够激发学生的想像力，充分肯定学生的独到见解，鼓励学生的创新思维(2分) 18、彩虹、拱桥等，只要想像合理皆可(2分) 19、(3分)(略) 三、文言文阅读(14分) 20、仔细观察。(1分) 21、两件事， 表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。(2分) 22、方出神，不觉呀然一惊(2分) 23、(1)通“僵”，僵硬 ⑵鸟鸣(2分) 24、因此常能感受到超出事物本身的乐趣。(2分) 25、(2分)(1)带、拿 (2)反通返 回来 26、(2分)(1)有一个想要买鞋子的郑国人。(2)把尺码放在座位上。 27、(1分)做事要灵活变通，不能教条主义。 四、作文(30分) 28、略 29、卷面3分包含于全卷中，不另外设分(卷面整洁，书写规范3分;一般2分，较差1分，不打0分) 相关推荐： (责任编辑：admin) |