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二、对牛弹琴 公明仪为牛弹《清角》之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。 注：①操，琴曲。②蹀躞(dixi)，踮着小步。 (1)解释下面加点词。 ①伏食如故( ) ②不合其耳也( ) ③孤犊之鸣( ) ④即掉尾奋耳( )( ) (2)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 三、南桔北枳 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰："缚者曷为者也?"对曰："齐人也，坐盗。"王视晏子曰："齐人固善盗乎?"晏子避席对曰："婴闻之，桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?" (1)解释下面加点词。 ①吏二人缚一人诣王( ) ②缚者曷为者也( ) ③齐人也，坐盗( ) ④所以然者何( ) (2)翻译下面句子。 ①叶徒相似，其实味不同。 ②得无楚之水土使民善盗耶? (3)从某一角度概括这则寓言的思想意义。 四、伯牙破琴 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰："善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山!"少选之间，而志在流水，钟子期又曰："善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水!"钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 (1)解释下面加点词。 ①方鼓琴而志在太山( ) ②终身不复鼓琴( ) (2)翻译下面句子。 以为世无足复为鼓琴者。 (3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 五、守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1、解释文中加点的词。(4分) ①兔走触株( )②因释其耒而守株( ) ③冀复得兔( )④而身为宋国笑( ) 2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(4分)……( ) A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎 3、翻译文中画线的句子。(4分) 4、为什么宋人不会再得到兔子?(4分) 六、凿壁借光 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【阅读训练】 1. 解释下列句中加点的词。 ①邻居有烛而不逮 ②衡乃与其佣作 ③资给以书 ④遂成大学 2. 翻译下面的句子。 ①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 译文： ②衡乃与其佣作而不求偿 译文： 3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是( ) A.以俟夫观人风者得焉 B.不以物喜，不以己悲 C.何以战 D.必以分人 4.出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思是 ，现在用这个成语形容 (用四字短语作答) 要塞中学七年级上册期中复习材料--文言文答案 一、(1)①经常，常常。②虽然这样，却。(2)唯有在切合时机的时候说话才有用。(3)①说话要说到点子上。②说话要看准时机。 译文：子禽问墨子说："多说话有好处吗?"墨子回答说："蛤蟆、青蛙、苍蝇一天叫到晚，口干舌燥，虽然这样，人们却不听它们的。现在我们来看早晨的鸡，到黎明时啼鸣，天下人被它惊醒。多话有什么用呢?唯有在切合时机的时候说话才有用。 二、(1)①低头。②耳朵听。③鸣叫声，作名词。④摇摆。竖直。(2)①喻对不懂事理的人讲道理或言事。②凡事要看对象，否则徒劳无功。 译文：公明仪为牛弹奏曲名是《清角》的音乐，牛低头依旧吃草。不是牛没听见，是不适合它的耳朵听。转而发出牛虻的声音，孤单牛犊的鸣叫声，那牛马上摇摆尾巴，竖起耳朵，踮着小步仔细地听。 三、(1)①到 ②何，什么 ③犯罪，或因犯罪 ④原因(2)①见译文。注意"其实"，它的果实。②见译文。注意：得无……耶固定格式。(3)近朱者赤，近墨者黑。 译文：晏子出使到楚国，楚王设宴招待晏子。酒到酣时，两名官吏绑了一人来见楚王。楚王问："绑着的人犯了什么事?"答到："是齐国人，犯盗窃罪。"楚王看着晏子道："齐国人本来就喜欢盗窃吗?"晏子离开席桌答道："我听说，桔子生长在淮南便是桔子，生长在淮北就变成了枳。树叶虽然相似，但它的果实味道不同。为什么会这样呢?水土不同啊。现今民生长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吧?" 四、(1)①正在。②再。(2)①②(3)①知音难求。②人，应该为理想而奋斗，为多数人谋利益。 译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。刚刚弹到描绘太山的曲调，钟子期就说："弹得好啊!就像巍峨的太山!"一会儿之后，是描绘流水的曲调，钟子期又说："弹得好啊!就像湍急的流水!"钟子期死了，伯牙砸破琴不再碰琴弦断弦，终身不再弹琴，他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。 五、1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己 2、 A 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。 4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。 六、【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。 1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问 2.见译文 3.D4.凿壁借光;凿开墙壁，借邻居家的灯光(读书勤学苦读。 要塞中学七年级上册期中复习材料--文言文答案 一、(1)①经常，常常。②虽然这样，却。(2)唯有在切合时机的时候说话才有用。(3)①说话要说到点子上。②说话要看准时机。 译文：子禽问墨子说："多说话有好处吗?"墨子回答说："蛤蟆、青蛙、苍蝇一天叫到晚，口干舌燥，虽然这样，人们却不听它们的。现在我们来看早晨的鸡，到黎明时啼鸣，天下人被它惊醒。多话有什么用呢?唯有在切合时机的时候说话才有用。 二、(1)①低头。②耳朵听。③鸣叫声，作名词。④摇摆。竖直。(2)①喻对不懂事理的人讲道理或言事。②凡事要看对象，否则徒劳无功。 译文：公明仪为牛弹奏曲名是《清角》的音乐，牛低头依旧吃草。不是牛没听见，是不适合它的耳朵听。转而发出牛虻的声音，孤单牛犊的鸣叫声，那牛马上摇摆尾巴，竖起耳朵，踮着小步仔细地听。 三、(1)①到 ②何，什么 ③犯罪，或因犯罪 ④原因(2)①见译文。注意"其实"，它的果实。②见译文。注意：得无……耶固定格式。(3)近朱者赤，近墨者黑。 译文：晏子出使到楚国，楚王设宴招待晏子。酒到酣时，两名官吏绑了一人来见楚王。楚王问："绑着的人犯了什么事?"答到："是齐国人，犯盗窃罪。"楚王看着晏子道："齐国人本来就喜欢盗窃吗?"晏子离开席桌答道："我听说，桔子生长在淮南便是桔子，生长在淮北就变成了枳。树叶虽然相似，但它的果实味道不同。为什么会这样呢?水土不同啊。现今民生长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吧?" 四、(1)①正在。②再。(2)①②(3)①知音难求。②人，应该为理想而奋斗，为多数人谋利益。 译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。刚刚弹到描绘太山的曲调，钟子期就说："弹得好啊!就像巍峨的太山!"一会儿之后，是描绘流水的曲调，钟子期又说："弹得好啊!就像湍急的流水!"钟子期死了，伯牙砸破琴不再碰琴弦断弦，终身不再弹琴，他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。 五、1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己 2、 A 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。 4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。 六、【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。 1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问 2.见译文 3.D4.凿壁借光;凿开墙壁，借邻居家的灯光(读书勤学苦读。 相关推荐： (责任编辑：admin) |