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七年级上册期中复习材料—诗歌欣赏 班级： 姓名： 学号： 1. 观 沧 海 (曹操) 对全诗内容分析有误的一项是( )。 A.开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海)。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见所想。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 2. 次 北 固 山 下 (王湾) ⑴对这首诗语句的解说，不恰当的一项是( )。 A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。 B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。 C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。 D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。 ⑵作者从炼意着眼，用“ ”“ ”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。 3. 钱 塘 湖 春 行 (白居易) 下列是对这首诗诗句的解说,不恰当的一项是是( )。 A.首句从孤山寺到贾亭,写诗人的行踪;第二句写远望湖水平堤,朵朵白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 B.三、四两句写诗人一路行来,偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头;不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。 C.五、六两句写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷,使人眼花缭乱;矮矮的草地,骑马走过,马蹄刚能够被它埋没起来。 D.最后两句写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上,这里的景色更是美不胜收,看也看不够,于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方! 4、下面是对孟浩然的《过故人庄》理解，选出不恰当的一句( ) A、诗人去的地方是田园，诗中又写田园风光，用鸡待客是农村习俗，谈话内容是农事，可以算是田园诗。 B、开头两句是叙事，交代“过故人庄”的原因，主人待客仅用鸡黍(泛指饭菜，杀鸡待客)，客人一请就到，说明主宾之间感情融洽，不拘常礼，友谊极深。 C、第三、四、五、六句描绘了优美的田园风光，由写景转而写人事。写出了树木的繁茂，青山的遥远以及把酒话桑麻的心旷神怡。 D、这首诗从头到尾都是平铺直叙，从接受邀请、赴宴、喝酒一直写到辞别，用的都是口语，写得淡而无味。 5、下列是对《钱塘湖春行》诗句的解说，不恰当的一项是是( ) A、首句从孤山寺到贾亭，写诗人的行踪;第二句写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 B、三、四两句写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头;不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。 C、五、六两句写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱;矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。 D、最后两句写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方! 6、下列是对这首诗《钱塘湖春行》诗句的解说，不恰当的一项是是( ) A、这首诗是歌咏西湖风光的诗，兴趣不在于介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上蓬蓬勃勃的春意。 B、诗人选取典型与分类排列相结合的写法，中间四句写莺、燕、写花、草、先动物、后植物，写足春色。 C、诗人善于把握景物特征，“渐欲”“才能”两个词语，更是富于动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。 D、描写“最爱”的湖东的白沙堤，诗人则用最准确最具表现力的词语着力加以渲染，把“绿杨阴里”的美景描绘得栩栩如生，真切动人，历历如在目前 7、下面是对曹操《观沧海》的分析，理解不恰当的一项是( ) A、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”。澹澹，水波动荡的样子。 B、“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河。 C、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。 D、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。 ⒏下面是对曹操《观沧海》的分析，理解不恰当的一项是( ) 开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因呈青苍色，故称“沧海”。澹澹，水波动荡的样子。 《观沧海》“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河。 这首诗通过大海的辽阔壮丽景象的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神分貌。 D、结句“幸甚至哉，各以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。 9、下面是王湾《次北固山下》的分析，理解不恰当的一项是( ) A、首联对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。 B、颔联之“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。 C、颈联表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。 D、尾联与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。 10、下面是李清照《如梦令》的分析，理解不恰当的一项是( ) A、《如梦令》一词中起承上启下的过渡句为“争渡，争渡”。 B、作者没有写这次郊游的全过程，而只是剪取了它的尾身，写归途中迷路时“争渡”的情景。 C、“溪亭”“日暮”点明了地点、时间，“沉醉”二字流露了作者心底的欢愉，流连忘返的情致，“误入”照应了前面的“不知归路”。 D、这首诗追叙了一次夏日郊游的欢乐情景，表现了作者热爱生活，热爱大自然，热爱美好事物的思想感情。 11、下面是辛弃疾《西江月》的分析，理解不恰当的一项是( ) A、词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。 B、“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种側面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用側面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以丰富的美的享受。 C、上片写晴，下片写雨，“七八个星天外”等两句，描写了一场骤雨即将瓢泼而下的气象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。 D、“七八个星天外，两三点雨山前”是倒装句式的句子。见，通“现”。“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”的意思是，道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。 12、下列对诗词鉴赏不正确的一项是( ) 泊秦淮(杜牧) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 A.“烟笼寒水月笼沙”，第一句两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅地水边夜色，渲染了一种迷蒙冷寂地气氛。 B.“夜泊秦淮近酒家”一句点出时间、地点以及人物，与前句的冷寂气氛形成对比。 C.“商女不知亡国恨”是一种曲笔，暗示真正“不知亡国恨”的是那座中所唱的封建贵族、官僚。 D.“隔江犹唱《后庭花》”一句中“犹唱”二字，微妙而又自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长。 13、阅读《泊秦淮》这首诗，找出分析不当的一项( ) A、首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。 B、诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。 C、商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。 D、全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。 14、下列对《夜雨寄北》鉴赏不正确的一项是( ) A.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。 B.“巴山夜雨涨秋池。”写夜雨交织，绵绵密密，涨满秋池之景，作者没说什么愁， 而愁苦之情自然显现。 C.“何当共剪西窗烛，”中“何当”是从“君问归期未有期”中引发而来，“共剪”是对未来欢乐的憧憬。 D.“却话巴山夜雨时。”一句，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。未来的乐反衬出今夜的苦，今夜的苦又成了未来了的谈话材料。 15、下列对《龟虽寿》鉴赏不正确的一项是( ) A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者先以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。 B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。 C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。 D.“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。 16、阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗，找出分析不当的一项( ) A、首句写景，B、杨花飘落，C、子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，D、含有飘零之感、离别之恨，E、情在景中，F、情景交融。 G、第二句便直叙其事，H、“过五溪”，I、见迁谪之艰难、道路之荒远，J、并能从中见出诗人对朋友的关切K、之情。 L、后两句议论，M、人隔两地，N、心情难达，而O、明月在天，P、千里可共，Q、所以要将自已的愁心寄与明月，R、随风飘到夜郎西。 S、“夜郎”古夜郎国，T、在现在贵州西北部及云南、四川省部分地区。这里联想到夜郎国，U、用以表现友人被贬之远和诗人关心之切V、。 17、对下列诗歌《题破山寺后禅院》理解不正确的一项是： ( ) A.本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 B.诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C.“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。 D.“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。 18、对《天净沙 秋思》理解不正确的一项是： ( ) 这是一首散曲中的散套，它用寓情于景的写法具体而生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。 这首词的句法也很别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。 C. “断肠人在天涯”，此句使前面的自然环境染上了一层浓浓的感情色彩，情思与景物和谐一致，画面感鲜明，充分体现了因情设景、情景交融的创作意图，极具艺术魅力。 《秋思》通过对“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”九种景物的描写，表达了作者的羁旅之思。 19、对下列晏殊《浣溪沙 》理解不正确的一项是： ( ) A此词选自《漱玉词》，是晏殊的代表作，也是宋词中被后广为传诵的名篇。 B、上片写作者在唱一曲新词、饮一杯醇酒时，竟感到这样的生活已经无数次重复，因为春天的天气同去年一样，亭台景物也都依旧。 C、作者看见“夕阳西下”想到岁月在不断地流逝。作者向我们倾诉的是他感到生活的空虚、无聊，同时也有一种对时光流逝的惋惜之情。 D词中作者对生活的体验，对人生的思考，借助曲、酒、夕阳、落花、燕子并通过自己的观察与感受表现出来，做到了情景结合。浑然一体。 七年级上册期中复习材料—课外文言阅读测试 命题人：王少东 班级： 姓名： 学号： 一、多言何益 子禽问曰："多言有益乎?"墨子曰："虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益?唯其言之时也。" (《墨子附录》) 注：檘(p)，同"敝"，困，疲劳。 (1)解释下面加点词语。 ①日夜恒鸣( ) ②然而不听( ) (2)翻译下面句子。 唯其言之时也。 (3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 (责任编辑：admin) |