|
Lesson 70 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型：1) Dont worry! 2)Whats wrong? 3)I (dont) think so. 复习表示请求帮助和提供帮助的句型。 3.语法：初步学习祈使句的否定形式。 二、教具 录音机。 三、课堂教学设计 1.复习。教师可重复第69课教案的步骤3。 2.打开书，学生看图。通过与学生对话的形式引出本课生词。有些单词或短语不易通过问答形式引出，教师可直接使用汉语解释。放课文录音，分段放(学生不看书)。教师板书以下问题： 1)What is in that tree? 2)Is the kite broken? 3)Whats wrong? (要求学生答出：Jim cant get down.) 依次放对话录音，学生回答问题，并跟读两至三遍。 3.将全班分为4个大组，分别练习朗读四部分对话，叫几组同学到前面表演。 4.做课文的听力练习。打开练习册，学生边听录音边做习题1。 5.指导学生做练习册其他练习。 6.布置作业 1)抄写生词及主要句型;2)练习朗读本课对话;3)完成练习册习题。 四、交际用语 1.Hes in that tree. 他在那棵树上。 爬到树上的人、落在树上的鸟或挂在树上的风筝等，描写时使用介词in。例如： Look! The kite is in the tree. 看!风筝挂在树上了。 描写树上长出的果实等，使用介词 on。例如： There are many apples on the trees. 树上长满许多苹果。 如果描写落在树枝上的鸟儿等，仍使用介词 on。例如： Look! There is a bird on a branch of the tree. 看!树枝上有一只小鸟。 2.Dont worry. 别着急。 这是祈使句的否定形式。其构成是：在祈使句之前加 Dont。例如：Dont open your books, please. 请不要打开书。 (责任编辑：admin) |