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Lesson 60 教学目标 1. 学会用a.m和p.m描述时间，了解有关时差的知识。 2. 复习语音，并能根据发音规则读出简单的单词。 重点难点 1.复习数词l-100;时刻表达法及学习音标知识。 2.总结、归纳不同的字母，字母组合所发的相同的音。 教师教法 让学生总结发音的规律;看图，幻灯片或以多媒体展示来学歌曲，并在学习该歌曲的同时复习本单元内容。用多媒体展示或以教具钟来解释时差，复习时间表达法。 教学用具 录音机，投影仪。课件 教学步骤 Step 1 Revision 1.钟表或投影复习两种时间表达法。 2.用59课的课件或图片复习句型：It’s time to/for 及59课的动词短语。 3.Revise the dialogues in Lesson 57, Lesson 58, Lesson 59. Step 2 Listen, read and say 听录音前，用音标卡片或投影片复习以前学过的音标，然后学生听录音跟读，把音标写在黑板上，待学生读熟后，鼓励学生试着根据发音规则读出第二部分的单词，然后再做P168 Wb Ex 1，让学生练习拼读音标词。 Step 3 Presentation 用课件或指着一张世界地图, 问学生，What’s this? Where is Beijing?找到北京的位置，对学生说，It’s here. Can you see it? 接着指向London问学生Where is this? This is London. 学生跟读，并把London写在黑板上，反复念几遍，用同样方法教Tokyo 和Sydney。然后看着表问学生：What’s the time in Beijing? 并回答：It’s (现在时间)。接着再问：What’s the time in London / Tokyo / Sydney? 向学生解释a.m.和p.m. 的用法，并告诉他们有关时差的知识。同时做一些问答练习。最后学生pair work 做第三部分的练习内容。 Step 4 Listen and answer 听录音，完成Wb p168 Ex2 Step 5 Count and write 复习1—100的数词，然后让学生自己填出横线上的数词，并找出记忆这些单词的规律，即十几词尾加teen，几十词尾加ty等。 Step 6 教学书上的歌曲，复习有关的句型和动词短语。 Step 7 Checkpoint 15 1.让学生合上书，自己总结出本单元学过的Useful expressions 及本单元的主要内容。 2.再打开书和学生一起读这些Useful expressions. 3.可让学生4人一组用 Useful expressions编对话表演。 Step 8 Consolidation 1.做Passing words的游戏，将全班分成8组，告诉每组第一名学生一句话，再由他耳语给第二个人，一个一个传下去，最后一个同学听清后可站起，记清各组名次，再分别检验每一组准确情况，又快、又正确的一组获胜。参考内容： (1)You must look after your watch. (2)It’s ten o’clock. It’s time for bed. (3)I don’t have a watch. What about you? (4)I think it’s about twelve o’clock. (5)I don’t know the time. I can’t find my watch. (6)It’s eight fifty. I must go home. (7)Take your shoes off. It’s time to go to bed. (8)What’s the time, please? Sorry, I don’t have a watch. 2.做：“1，2，3，4，Next!”的游戏(参见Lesson 29，Part 2)，说错了的站起来，下次轮到时，说对了即可坐下，要尽可能地快速、准确。 Step 9 Exercises I.同义句改写 1. What’s the time, please? ________ ________ ________ ________, please? 2. It’s time for lunch. It’s time ________ ________ ________. 3. It’s time for bed. It’s time ________ ________ ________. 4. It’s time to play games. It’s time ________ ________ ________. 5. It’s time to watch TV. It’s time ________ ________ ________. 6. It’s eight forty. It’s ________ ________ ________. II.翻译下列短语 1.穿(戴)上 ____________ 2.上床睡觉____________ 3.休息____________ 4.回家____________ 5.做游戏____________ 6.打扫房间____________ 7.吃午饭____________ 8.起床____________ 9.从1到 100____________ 10.四十八____________ Step 10 Homework 1.背会本单元所有单词，词组。 2.听本单元录音并朗读。 3.做一套本单元的达标测试题。 4.用本单元的Useful expressions组成对话，并结组练习。 5.准备下节课教具，八支水彩笔(所学过的颜色)。 (责任编辑：admin) |