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第十四课 Lesson Fourteen 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型：What class are you in? Im in Class 3, Grade 1. 3.学唱：The Number Song。 二、教具 录音机;基数词卡片(0～10);小黑板;其他一些写有诸如电话号码或汽车牌号的卡片。 三、课堂教学设计 1.复习从 0～10的基数词。教师边出示数词卡片，边用 Whats this? 的句型提问。 教师出示写有电话号码或汽车牌号的卡片，学生认读，可集体和个人形式相结合。 2.复习上一课的对话。开始教师可先用提问形式，逐步过渡到请同学用英语简单介绍一下自己。 3.启发学生根据英语中表示学号(Number…)、座位(Row…)等特点，猜一猜表示哪个年级、哪个班的用语。教：class, grade这两个单词。 放课文第1部分录音，事先要求学生听好Ann在哪个年级哪个班。(如果一遍不行，这段录音可放两遍，并鼓励学生用英语答出) 4.重放这一段录音，学生跟读。 教师解释 What class are you in? 引导学生说出：What grade are you in? What row are you in? 等句子，并试着用英语应答。 5.两人一组，模仿Ann和 Han Meimei之间的对话，进行练习。操练中，可以互换角色。由于学生都是同在一个班级，教师可事先指定某几行同学为假想中的×年级×班学生，以使操练收到更好的效果。 6.放课文第一、二段录音，学生跟读、跟唱。教师注意引导学生观察英语基数词(从0～10)的拼法。 7.处理练习册的习题。建议：第1题增加书写内容，即在数词之间的空白处，让学生抄写对应基数词的英语拼法。 两人一组，做练习2。教师叫两组给出自己的答案，同时要求学生填空。如果时间允许，在书面完成该练习后，可口头再读一至两遍。 8.布置作业 1)抄写课文第一部分对话;2)练习用英语介绍自己，增加所在年级、班级等内容;3)抄写练习册上对话。 (责任编辑：admin) |