|
教学目标： 1、掌握表示地点的词汇; 2、掌握where 引导的特殊疑问句; 3、能够简单地描述地点方位; 4、能够画出简单的示意图。 教学向导： 语言目标 学习策略与思维技巧 重点词汇 表示地点的词汇 where 引导的特殊疑问句 个体、群体思维; 看图作答; 交换信息; Post office; library; hotel… Between; on; next to;across from… 语言结构 语言功能 跨学科学习 There be 句型 Where句型的问答 询问路线 指出方位 通过绘画激发学生学习兴趣 教学过程设计： Steps Teacher’s activity Students’ activity Preparation Brain storm Look at some pictures and know the words of these places Look and read and learn Ppt. Task I pair work: Is there …. (责任编辑：admin) |