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一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型：Its time to do sth. 3.语法：初步学习不可数名词的用法。 二、教具 录音机;与本课生词有关的图片;几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。 三、课堂教学设计 1.值日生报告。 2.放课文第一段录音，教师先提一个问题：Whats the time? 放一遍录音，学生回答教师的问题。再放录音，学生跟读两遍。 教师解释对话中 Its time to… 这一句话，并板书以下时间和动词短语： 7∶30 go to school 8∶00 go to the classroom 4∶00 play games 5∶00 go home 10∶00 go to bed 要求学生利用所给时间和动词短语，编小对话。例如： S1：Its 7∶30 now. S2：Oh, its time to go to school. S1：OK, lets go! S2：Yes, lets. 其他对话形式同上。 3.利用准备好的图片(如果没有，可利用课本中插图)，教本课词汇。在学生基本会读以后，教师解释rice，tea等不可数名词在使用中的注意事项，并借助事先准备好的茶杯等实物，引导出 cups of tea等短语，借助图片，引导出 some rice等，以增加直观效果。 打开练习册，指导学生用笔头形式做习题2。 4.教师可反复利用手中实物或图片，不断变换，要求学生用英语表达： T：(举起一碗米饭的图片) Ss：Some rice T：(换成几只茶杯) Ss：three cups of tea (four, five etc.) 这个练习可集体与个人形式相结合。 5.指导学习做练习册其他习题。 6.布置作业 1)抄写生词;2)完成练习册习题。 四、难点讲解 a cup of tea 一杯茶 tea, milk, orange, water等词是不可数名词，本身没有复数形式。要表示它的量的多少，可借助 a cup/bottle/glass of等短语。如果是两杯茶，三瓶牛奶，可将cup, bottle等词变为复数形式。例如： two cups of tea 两杯茶 five bottles of milk 五瓶牛奶 五、板书： Unit 19 Food and drink Lesson 73 Its time to… food: rice bread meat cake drink: tea milk juice water tea，three cups of tea rice, some rice Lesson 73教学设计示例 (二) ● 教学目标： 1.复习时间的提问及应答。主要三个句型：What time is it? It’s… 2.学会如何表示“饿了、渴了”。 3.学会一些中外食品和饮料的名称。特别要注意不可数名词“量”的表达。 4.学会简单谈谈自己的饮食习惯。 ● 教学用具： 录音机、投影仪、图片等。也可适当准备一些容器，如：碗、瓶子、杯子、茶杯等。还可准备一些方便面口袋、牛奶口袋、易拉罐、可口可乐瓶等常见的一些包装，供上课使用。 ● 教学步骤： Step 1 Revision 许多老师每节课都安排了Duty Report，但如果长期不对内容和形式进行辅导和调整, 容易流于形式，起不到良好的效果。正确的方法是通过Duty Report对本节课的教学过程起到一个呈上启下的作用。 本节课的Duty Report，可让值日生汇报一些锻炼口语的内容。然后，让同学们自由提问，或值日生向全班同学提问。提问的内容应围绕着本节课所涉及到的内容和上节课的一些重点。例如，可围绕着时间的表达和表示愿意这两个话题进行提问：Would you like to answer my questions? What time is it? It’s 8. Is it time for class? 等。 Step 2 Presentation 一、学单词。 准备米饭、面包、肉、蛋糕、一杯茶、一杯水、一瓶果汁、一瓶牛奶、一盘饺子、一篮子水果、几片面包等图片。边呈现图片，边教单词，直至练熟。 二、注意单词的分类。可按食品和饮料分类，也可按中西餐食品分类。在教学时，可运用发音规律教单词。开闭音节词和带有常见字母组合的词让学生自己读。如：rice, cake, bread, meat, tea等。有些词可进行迁移：eat——meat，class——glass。另外，可参考《教师教学用书》P21 第二条容器联想法来进行教学。 (责任编辑：admin) |