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（2）①从思想上意识到依赖的危害，主动告别依赖。独立地生活，要做到自己的事情自己负责。②学会自主，它是自立的前提条件。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。③培养自立能力，最基本的就是要立足当前生活、学习中的问题，从小事做起，多实践，多锻炼。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 （3）①要树立坚定的理想。有了理想就有了方向，有了进步的不竭动力。②战胜自身的弱点。战胜自我是自强的关键，能够战胜自己的人，必定能自强。③发挥自己的特长，扬长避短。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 解析：本题考查我们对自立自强的重要性和怎样培养自立自强品质的理解。第（1）问，王娇的表现体现了自立自强的品质。对自立自强的认识，可从自立的含义、自立的重要作用、自强的含义以及自强的重要作用等方面回答。第（2）问，实际上就是回答怎样培养自立能力。第（3）问，回答怎样做到自强即可。 23.（1）这句话表明：人最大的敌人不是别人，而是自己，每个人最需要的就是战胜自己。 （2）①“我”会成为一个自强的人、一个自信的人。②因为“我”勇于并善于战胜自己的弱点，能够战胜自己的人，必定能自强。同时，因为“我”经常体会点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩，为自己鼓励，这样，一种肯定自己、欣赏自己的感觉就会油然而生，从而使自己充满自信。 （3）“我”认识到自己的 长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么，也就是能够做到扬长避短。“我”能够根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，这样学习、工作的主动性就会得到充分发挥，即使十分辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重，也绝不会灰心丧气、一蹶不振。自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 解析：本题创设生活情景，考查我们对怎样做到自强的理解。第（1）问，“你只要跟自己比，只要自己每天都赢自己一次”，说明了这是战胜自我。第（2）问， 根据“我”后来的种种表现，可以判断我会成为自强的人。第（3）问，可从战胜自我、扬长避短等方面回答。 2 4.（1）班会的目的：从张焱等自强模范身上汲取精神力量，培养自强不息的品质，努力学习，奋发进取，永不言败，做自立自强的中学生。 （2）自强，前进的动力；生活要自立，人生当自强；等等。 （3）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；自强不息的民族精神是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林；我们要树立坚定理想，战胜自我，发挥自己的特长，直至成功。 解析：本题以实践探究题的形式考查我们对做一个自立自强的人的理解。第（1）问围绕举办“自立自强的中学生”主题班会活动的重要意义回答即可；第（2）问要紧密围绕主题拟定，并且要做到语言简洁、朗朗上口。第（3）问总结发言可围绕培养自强的重要性和做法回答。 (责任编辑：admin) |