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(那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到他们不应该得到的利益，但终究会被人们识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。诚实的人们也许会一时吃亏，但从长远看，他们一定会得到属于他们的东西，而且会等到人们的信任和尊重。) 4、作弊的后果O(P106) (作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己的缺点和不足，是……破坏了维系社会公共生活的诚实与公正的原则。) 5、好的成绩、分数来自于?P(P106) (来自于我们自已的勤奋学习，来自科学学习方法的运用，来自创新的学习。) 6、学习上不诚实的行为有哪些?Q偶尔作一次假没关系吗?R(P106-107) (不诚实的行为：抄同学的作业、做练习时直接从参考答案上抄答案，篡改试卷或成绩单上的分数，不懂装懂等…… 偶尔作一次假也是不行的。因为：首先，一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。其次，对微小的错误行为放松警惕，有了第一次，就会有第二次，以至更多的错误行为。很多大的错误甚至违法犯罪，几乎都是从小的错误开始的。) (二)公平的比较 1、目前制度下，____是比较客观的鉴别和选拔的方法。S(P107) (在目前的升学和就业制度中，考试与分数仍然是一种比较客观的鉴别和选拔的重要方法。) 2、作弊违反了____的准则，也破坏了____的原则。T(P108) (违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。) 第十四课《分数之外的收获》 (一)、分数之外的成绩： 1、报告上一次课后向老师、同学、父母、邻居等人对自己一个学期来各方面发展情况的评价。 2、活动：给自己打分： 说明本次课的目的和打分的方法，由学生自己给自己打分。再将自己对自己的评价和他人对自己的评价进行比较，找出发展最好的方面和最不够的方面。 (二)一份耕耘，一份收获 1、每个人都是独特的，每个人都有自己的____，也有自己的____。U(P115) (成绩 ，不足。) 2、成绩的高低，收获的多少，最终取决于____，V ____是一切事业成功的基础。W(P115) (我们自己， 勤奋。) 3、努力与收成的关系是?X(P116) (先努力，后收成。) 4、到达理想彼岸的唯一途径是?Y(P116)(认准目标，一直往前走!) 相关材料：勤奋与“天才” 有句名言这样说：“只有拥有百分之九十九的勤奋和百分之一的天才才会成功。” 以前，我对这句话百思不得其解，自己总觉得只要“智商高”没有什么事会办不成，要那么多勤奋干什么? 上初中以来，我总觉得要想学好地理这门课简直比登天还难，也许我的脑子只为理科服务，不可能学好地理。但因为考试或其他不得已的原因，我还得学好这门课，于是每天回家攻读地理课本，翻阅地图，分析地势，记住地名，直到把我不明白的搞明白为止，慢慢地，我对这门学科产生了深厚的兴趣，并且不再感觉自己学不好了。看来，勤奋真是一剂治“愚”的良药。 相反的，我自认本人很有“物理天赋”，课上听讲不太注意，课后复习时，只是“轻描淡写”地在脑子里过一遍，没有留下深刻的印象，所以在考试时，总因小失误而丢大分。 从以上的整合我总结出，聪明不是错，“太聪明”总惹祸;勤奋是良药，学好功课才快活。 (责任编辑：admin) |