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五、达标检测： (一)、选择题(下列各题选项中只有一个最符合题意) 1.2009年1月1日正式实施的《广东省未成年人保护条例》规定，父母或者其他监护人不得放任未成年人夜不归宿，学校不得公布未成年学生的考试成绩名次。这一规定体现了对未成年人的( ) ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④自我保护 A ①③ B ①② C ①④ D ②③ 2、某校学生小辉，天资聪明，但因结交了一些社会上不三不四的人，不思学业，整日游手好闲，吃喝玩乐，最终因盗窃他人财物而受到了法律的制裁。以上材料不能说明( ) A 未成年人各方面都还不成熟，辨别是非、良莠的能力较差 B 社会现实生活中还存在着不利于未成年人健康成长的因素 C 未成年人的行为需要法律约束，成长环境需要法律优化 D 小辉虽然聪明，但品行天生就差，所以才会走上违法的道路 3、学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。下列做法中符合学校保护的要求的是( ) A 李大力没有完成作业，老师让他站到教室外 B 学校为了提高升学率，取消了音乐、体育等科目 C 小玲在听写英语单词时写错了一个，老师罚她抄写50遍 D 小强逃课去上网，老师知道后对他进行教育 4、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思的这句话主要是说明( ) A 儿童和少年很特殊，有超越法律的特权 B 儿童和少年没有任何能力来保护自己，完全依靠社会的保护 C 儿童和少年各方面还不成熟，法律意识和自我保护能力也不强，需要社会的特殊保护 D 保护儿童和少年的健康成长是国家的全部工作 (二)、材料分析题 2009年5月，新泰市某中学针对青少年中存在的不良行为及其严重危害，开展了以“健康成长，告别不良行为”为主题的校园文化活动。有四位同学在学校“中学生论坛”上提出了以下几种观点： 甲同学：法律是未成年人最好的保护伞，国家立法是最重要的。 乙同学：“没有天生不良的青少年”，不良行为的根源来自于家庭和社会。 丙同学：“近朱者赤，近墨者黑”，社会的不良诱惑和消极因素对我们的危害极大。 丁同学：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们防微杜渐，加强自律最重要。 综合以上同学的观点，你认为应如何保护未成年人的健康成长? 六、课外实践 调查我校同学辍学情况及原因，向学校提出解决方案。 反思或个性修订 情景剧：谁来保护我? 角色分工：欣欣、妈妈、吧主、老师各1人，旁白可由其他组1同学担任。 提 示：表演时，注意表现出人物的表情和语气。 旁白：(叙述性语气)初一学生欣欣，15岁。去年春天，父母离异，他被判给爸爸。爸爸南下打工，很少回家。欣欣很孤独。这时，欣欣想起了妈妈，他高兴的敲开妈妈家的门。 妈妈：(发怒)你来干什么?我现在不是你妈妈了!以后别来找我! 旁白：欣欣委屈的离开了妈妈的家，漫无目的的走在大街上。头脑中一片茫然。这时有人和他说话。欣欣发现自己到了一家网吧门前。 吧主：(面带微笑)小朋友，遇到不高兴的事了吧?进来坐坐，我们新安装了最有趣、最刺激的游戏，保证让你很快忘记烦恼。放心，新顾客前10天免费体验。 旁白：从此，欣欣迷上了游戏。因连续上网，欣欣上课经常睡觉，成绩下降。这天，他被叫到教师办公室。 老师：(生气)看看你最近的表现，成什么样子!如果以后还不改正，我的课就别来上了! 旁白：欣欣负气离开学校，和社会上一些不三不四的人混在一起。后参与了抢劫。法院不公开审理了此案，欣欣进了少管所。 问题：法律规定未成年人应受到的四个方面的保护中，欣欣得到了吗? (责任编辑：admin) |