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请你结合所学知识，发挥想象，为这个故事续写一个结尾，并说明续写的理由。 解析：该题的续写不能脱离故事的中心和事情发展的可能性。通过续写应该把故事对人们的教育作用发挥出来，切忌不着边际地乱写，只有这样，对续写理由的回答才能顺理成章。 答案：狐狸发动百兽向老虎发难，老虎想把它们再次击败，奠定它在百兽之中的位置，但长期养尊处优的生活使它手脚发软、力不从心，再也没有往日的威风。最后，被百兽吃掉。 理由：不自立，满足于依赖他人，最后必将走向灭亡。(此题答案不唯一，言之有理即可) 15.夜里，你已经洗漱完毕，正要洗自己的袜子。这时妈妈一把抢过来说：“快放下，学习去吧!我给你洗。妈什么事都不用你做，只要你好好学习就行。” 面对妈妈的“热情帮助”，你该怎么办? 解析：面对母亲对自己的关爱，作为孩子当然应该感激和珍惜。但是，一个人也应该从小就培养自立的能力，自己的事情自己做。像洗袜子这一类的小事，自己完全有能力做好，也不会耽误学习时间，因此就不要再给母亲增加负担了。 答案：可以先感谢母亲的帮助，然后说明自己会很快做好，不会浪费时间，说服母亲给自己一个培养自立能力的机会，相信母亲一定会为有一个如此懂事的孩子而分外高兴的。 16.材料一：一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1∶15和1∶10;爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也比较低。 材料二：一位希望工程的形象代表，上大学不到两个月，就致信中国青少年基金会，诚恳地请求停止对她的资助，将这部分钱转给更需要帮助的贫困学生。她在信中写道：“多年来，我受希望工程的关怀和帮助，实现了自己的大学梦。进入大学后，我应当学会自立自强，通过自己的努力去完成学业。这笔捐助款应当用到更需要它的贫困学生身上，让他们不再受贫穷的困扰。”她准备通过做家教或其他社会实践活动来锻炼自己，实现自立。 (1)材料一说明了一个什么重要道理?请简要说明。 (2)读了上述两个材料后，你有何感想? (3)用你的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处。 解析：回答前两问要注意捕捉材料中的有效信息和关键词中心句，在此基础上联系教材中的有关知识，有条理地回答，切忌漫无边际地乱答。回答第(3)问，按照问题的指向结合教材回答即可。该题的回答涉及对自立的全面认识，为什么自立和如何自立等知识，结合有关知识有针对性地回答即可。 答案：(1)①说明了做家务是培养劳动观念、培养自立能力的重要途径。②从小做家务劳动，自己的事情自己做，我们就要逐步培养自己的劳动观念。增强自立能力。只有这样，将来走向社会才能够做到自己养活自己。反之，从小不做家务，不爱劳动，过“衣来伸手，饭来张口”的生活，会逐渐养成贪图享受、不劳而获的思想，今后就不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 (2)提示：感想应包括这样几个方面的内容：①人生需要自立。只有具有自立能力的人，才能适应社会，成为自立自强的人。②自立人生少年始，我们要从小开始培养自立能力。③从小做家务是培养劳动观念，增强自立能力的重要途径。④我们要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。逐渐培养自己的自立精神和自立能力。⑤我们要向这个大学生学习，在日常生活和社会实践活动中锻炼自己，实现自立。 (3)提示：经历应是亲身的，应具有可信性;观点应正确。 探究题实力闯关 17.双休日，你要去一家书店买一本课外书，而那家书店离家较远，你从未去过。这时，你可能更希望有父母陪伴在身旁，但父母都有重要的工作脱不开身。你该怎么办呢? 解析：一个人到一个比较陌生的地方心里有些“发怵”是可以理解的，但自立的人必须有勇气面对困难和挑战。由父母代劳，要求父母“护驾”，都是过分依赖的表现。毕竟，我们不能永远依赖父母，不如从现在起就锻炼自己的自立能力。 答案提示：你应自己去购书。当然，在出发前要作好相应的准备。如向父母说清你的去向，确定好出行的车次和路线，并同父母保持及时的联系。最后，还有一个比较好的办法，就是同要好的同学一道去，把这次购书的经历当成一次培养自立能力的锻炼机会。 18.(2010安徽芜湖模拟)岁月流逝，我们在悄然成长，当我们逐渐塑造自我、融入集体、走进社会的时候，各种责任也由此而生，需要我们自觉承担。 小明最近上课老是心不在焉、精神不振，有时家庭作业还不交。原来他父母最近一段时间出差，少了父母的督促，他一人在家经常上网到深夜，影响了作业完成和休息。 请“诊断”小明身上存在的主要问题，并给他一条合理的建议。 解析：此题结合生活的现实情景，考查我们对自立的理解和认识。旨在让我们意识到自立的重要性。 答案：问题：小明缺乏自立意识和能力，有依赖思想和行为(或缺乏责任感，没有做到自己对自己负责)。建议：学会自主学习(或学会合理安排时间)。 (责任编辑：admin) |