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15.我们面对生活中的各种事情，要成为真正自立的人，只有( ) A.告别师长，走向自我B.挣脱家庭牢笼，独自闯天下 C.明确和勇于承担自己的责任D.相互帮助，相互依靠 16.要想知 道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就要在水中反复练习。这告诉我们( ) A.要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践 B.自己的事情自己负责的前提是要做到自主 C.告别依赖，就要做到自己的事情自己负责 D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康 二、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。) 17.自主就是自己的事情自己干。( ) 18.自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。( ) 19.自主不仅是一种权利，更是一种能力。( ) 20.依靠就是要依赖。( ) 21.人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。( ) 22.告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。( ) 23.要独立生活就要做到自己的事情自己负责。( ) 24.自己的事情自己负责的前提是依靠父母做主。( ) 25.家庭和学校生活是人生的起点，我们要珍惜这一起点。( ) 26.遇事没有主见，独立也徒有虚名。( ) 三、简答[来源:学,科,网] 27.德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己。在原联邦德国的法律条文中，有这么一个有趣的规定，要求孩子必须帮父母做家务。条文的内容是： 6岁之前可以只玩耍，不必做家务; 6~10岁，偶尔帮助父母洗碗，扫地，买东西; 10~14岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋; 14~16岁，要洗汽车，整理花园; 16~18岁，如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。 对于不愿做家务的孩子，父母有权向法庭申诉，以求法庭督促孩子履行义务。 (1)你觉得，德国人这样做的目的是什么? (2)让孩子从小做家务有哪些好处呢? 28.请结合自己的经历或身边的事例谈谈依赖别人有什么危害。 四、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。) 29.培养自立意识是大人的事，与青少年无关。 30.自立就是要拒绝父母和他人的帮助。 五、分析说明 31.一位中学生说：“今年我已经14岁，个头1.7米，看上去像个男子汉了。可我事事都不能 自己做主，爸爸妈妈什么都替我安排好，我好痛苦!” 请你为这位中学生出主意，帮助说服爸爸妈妈让他自立。 32.据调查，在我们周围的同学中，有60%不会做饭(或做得一塌糊涂)，有50%以上不洗衣服，有70%少量地做家务活儿。有些中学生在生活上的依赖、无知，有时简直令人瞠目。有个从小娇生惯养的男中学生考上大学，竟要父亲送他入宿，母亲帮他挂蚊帐、整理床铺，而他每星期把换下来的脏衣服定期送回家让洗衣机代劳。另一位十指不沾阳春水的女学生在一次野炊中负责做最简单的青菜汤，谁知她竟把一瓶油都倒下锅，一锅青菜汤成了“青菜油”。还有的同学不知道煮饭是先放水还是先放米，打扫卫生是先扫地还是先擦桌子，衣服有哪些特别脏的地方……一些基本的生活常识和劳动技能竟令许多同学如“丈二金刚”，不知如何是好。 (1)上述材料说明了什么问题? (2)你或许也有过类似的经历，请谈谈你的经历和感受。 (3)学习本课之后，你知道自己该怎样做吗? 33.有的同学在学校积极参加公益活动，认真打扫卫生，不怕脏和累，可是回到家里却习惯于饭来张口、衣来伸手，不扫地、不洗碗，连自己的手帕也不愿洗。许多家长认为学生只要搞好学习就可以了，自动包揽了这一切工作。你认为这些学生及家长的做法对吗?为什么? 六、透视自我 34.你是一个自立的人吗?下面是一个独立性的测试，快来了解一下自己的情况，测一测你的自立程度如何。 你是否有独立性? 你是否具有以下表现?“完全是”请标a，“有时是”请标b，“不是”请标c。 1.遇事退缩。 (责任编辑：admin) |