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1. 工人在工厂开动机器，生产出精美实用的产品;农民在田野耕耘，期待着丰收的喜悦;建筑师描绘明天的蓝图，设计高楼大厦、铁路桥梁;学生如饥似渴地汲取知识，为创造将来的美好生活而努力学习……这一切都属于( ) A. 愚昧的情趣 B. 劳动情趣 C. 高雅的情趣 D. 庸俗的情趣 解析：工人生产产品，农民耕耘收获，建筑师规划蓝图，学生努力学习……这些首先是属于高雅情趣，也是一种劳动的情趣，所以B、C两项是正确的。A、D两项显然是错误的。 答案：BC 2. 有一种人，能感受生活中的美好层面，抓住生活中有趣的一面，恰如其分地以诙谐的语言和动作，表现出自己的感受、思想和愿望，给周围的人带来欢乐。这种人是( ) A. 乐观的人B. 诚实、勇敢的人 C. 有幽默感的人D. 冷漠的人 解析：阅读材料后，明确这种人有两个特点：一是抓住生活中的美好层面给周围的人带来欢乐;二是运用诙谐的语言和动作带给周围的人以欢乐。抓住了这种人的这两个特点，问题就解决了。 答案：AC 3. 格言说：“玩物丧志。”可见( ) A. 收藏、品味古玩物品是无志之人的习惯或行为 B. 坚持自己的爱好，不利于自己的事业 C. 青少年在成长中要掌握尺度，“玩物”但不“丧志” D. “玩物”使人贴近生活，获得享受，并不会使人“丧志” 解析：在过去和今天确有不少人验证了“玩物丧志”这句格言，他们沉迷于“玩物”之上，而完全丧失自己的志向。但是，只要处理好两者的关系，也可以做到“玩物”而不“丧志”。 答案：C 4. 下列各种现象中，属于高雅情趣的是( ) ①钓鱼 ②酗酒 ③书法 ④养花 ⑤吸烟 ⑥下棋 ⑦迷恋黄色书刊 A. ①④⑤B. ③⑤⑥C. ②⑤⑦D. ①③④⑥ 解析：酗酒、吸烟和迷恋黄色书刊都有害于自己的身心健康，甚至会危及他人，严重者还会发展到违法犯罪，是庸俗的情趣。钓鱼、书法、养花、下棋能陶冶情操，有益于身心健康，是高雅情趣。 答案：D 5. 判断正误：心理健康的人往往能从平常生活与平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。( ) 解析：这种观点也是正确的。心理健康是前提，心理健康的人才能有这样的体验。 答案：√ 6. 判断正误：虽然人们的生活条件和生活环境不同，但他们的生活情趣却没有什么差别。( ) 解析：这种判断是错误的。人们的生活条件和生活环境不同，人们的生活情趣也有很大的不同。有人爱画画、有人爱唱歌、有人爱运动等千差万别，更有人喜欢低级趣味。 答案：× 30分钟训练(巩固类练习，可用于课后) 一、基础测试 1. 对于打麻将、玩扑克，下列看法不正确的是( ) A. 作为业余生活的娱乐项目，在闲暇时玩玩是可以的 B. 迷恋摸牌、打麻将是低级趣味，中学生应杜绝 C. 长期打麻将、玩扑克，甚至赌博，会影响社会治安 D. 打麻将、玩扑克可以活动脑筋，中学生应提倡 解析：打麻将、玩扑克作为业余生活的娱乐项目，在闲暇时玩玩是可以的。但是，迷恋这些则是低级趣味，迷恋打麻将往往使人走上赌博的违法犯罪道路，危害很大。所以，作为中学生最好不要进行这些娱乐项目。 答案：D 2. “竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风。”这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。现代诗人毛泽东也写了一首咏梅的诗，他写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”从这两首诗中可看出( ) A. 前一首诗体现作者庸俗的情趣，后一首诗洋溢着作者高雅的情趣 B. 前一首诗洋溢着作者高雅的情趣，后一首诗体现作者庸俗的情趣 C. 这两首诗既不体现庸俗的情趣，也不体现高雅的情趣 D. 情趣的丰富多样，也表现在时代差异上 解析：不同时代的两首诗，反映了作者不同的情趣。 答案：D (责任编辑：admin) |