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(2)奖励军功(或按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权)。承认土地私有。封建制度。 (3)使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦的统一奠定了基础。 【解析】【分析】(1)商鞅变法的时代背景包括：春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期。经济上：井田制开始瓦解，封建土地私有;制逐步确立;政治上：出现了地主和农民等新的阶级，新的阶级要求打破束缚，进一步解放生产力;思想上：出现“百家争鸣”局面;主观条件上：秦孝公为称霸中原，增强国家实力。 (2)商鞅变法中按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，直接触动了旧贵族的利益。承认土地允有，保护了新兴地主阶级对土地的所有权，维护了新兴地主阶级的利益。商鞅变法废除了奴隶制度，建立了封建制度。 (3)由“秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”可以看出，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦的统一奠定了基础。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对商鞅变法相关知识的理解和掌握。商鞅变法是战国时期最著名的变法，它使秦国强大起来，为统一六国奠定了基础，推动了中国历史发展的进程。 22.阅读下列材料，回答问题。 材料一：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 ﹣﹣商鞅 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠;有国强者兼州城，而弱者丧社稷。……至于始皇，遂并天下。 ﹣﹣《汉书•食货志》 材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ﹣﹣《史记•李斯列传》 请回答： (1)材料一表明商鞅什么思想?他的思想体现哪一学派的观点? (2)据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。(至少两点，不得摘抄原文) (3)结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的? (4)引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。 【答案】(1)表明了商鞅变法、改革的思想;法家思想。 (2)废除井田制或国家承认土地私有，允许自由买卖，奖励耕战，重视农业。 (3)经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 (4)治世不一道，便国不法古。 【解析】【分析】⑴本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一表明了商鞅变法、改革的思想。他的思想体现法家思想的观点;法家是中国历史上研究国家治理方式的学派，提出了富国强兵、以法治国的思想。它是诸子百家中的一家。战国时期提倡以法制为核心思想的重要学派。 ⑵本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，据材料二概括指出商鞅变法的主要内容是：废除了井田制或国家承认土地私有，允许土地买卖，奖励耕战，重视农业;经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 ⑶本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，改革为“始皇”“并天下”奠定基础的措施是：经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来秦王朝统一天下奠定了坚实的基础。 ⑷本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据是：治世不一道，便国不法古;是指治世的法则不是死板的。"便国不法古”，是指使国家安适不效法古人。即无论治理天下还是国家，都不能按照死板的方法去做，要灵活根据实际情况变通。法家提倡效今不法古，是说在旧方法(即古法)已经失效的情况下，就不应该死守了，必须创新。 故答案为： (1)表明了商鞅变法、改革的思想;法家思想。 (2)除井田制或国家承认土地私有，允许自由买卖，奖励耕战，重视农业。 (3)经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 (4)治世不一道，便国不法古。 【点评】本题以商鞅变法为背景，考查的是学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力。本题难度较大。 (责任编辑：admin) |