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18.下列关于都江堰的说法错误的是( ) A. 都江堰修筑在岷江流域 B. 由李冰父子主持修建 C. 代表了我国当时水利工程的先进水平 D. 修建于秦朝时期 【答案】D 【解析】【分析】本题为反向选择题，按题目要求应选择“错误”的选项，依据所学知识可知，都江堰修建于公元前256年，属于战国时期的秦国，而秦朝建立是在公元前221年，因此D项中的说法不符合史实。 故答案为D。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记战国时期的水利工程的相关史实。本题难度不大。 19.著名学者余秋雨曾说过：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。”余秋雨笔下“了不起的工程”是指( ) A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 长城 【答案】A 【解析】【分析】根据题干和所学可知，都江堰位于成都附近，位于四川成都平原，修建于秦国时期，A符合题意; 灵渠开凿于秦朝，沟通的珠江和长江两大水系，B不符合题意; 大运河开凿于隋朝，是南北交通大动脉，不在四川，C不符合题意; 长城位于我国北方，D不符合题意。 故答案为：A。 【点评】本题主要考查都江堰. 二、材料分析题 20.阅读下列材料，回答问题： 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记 •商君列传》 材料二：……有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。 ——《史记•商君列传》 (1)材料一中的“卫鞅”是谁?“孝公”是哪国国君? (2)材料二中“卫鞅”提出了什么主张?他还提出了哪些主张? (3)“卫鞅”的变法给该国带来了什么影响?给我们什么启示? 【答案】(1)商鞅;秦。 (2)奖励军功;废除没有军功的旧贵族的世袭特权;建立县制、允许土地自由买卖等。 (3)国富兵强、使秦国成为战国后期最强盛的国家。坚持改革，促进社会发展。 【解析】【分析】(1)根据所学可知，“卫鞅”即商鞅;孝公即支持商鞅变法的秦国国君秦孝公; (2)第一小问，根据材料二“有军功者，各以率受上爵”可知，商鞅的主张是奖励军功;同时“宗室非有军功论，不得为属籍”规定废除没有军功的旧贵族的世袭特权;第二小问，根据所学可知商鞅变法的内容还包括政治，经济和军事其他方面的规定，比如政治上建立县制、经济上，允许土地自由买卖，奖励耕织，统一度量衡等等。 (3)第一小问，根据所学可知，商鞅变法的影响是变法使秦国国富兵强、使秦国成为战国后期最强盛的国家。第二小问，根据所学可知，变法可以使国家变强大，因此可以得出改革是强国之本，应坚持改革创新，不要墨守成规，坚持改革，促进社会发展等。 【点评】本题以商鞅变法为背景，考查的是学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力，最后一问言之有理即可。本题难度适中。 21.阅读下列材料，回答问题。【社会动荡】 材料一：春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期，生产力发展引起生产关系变革，经济基础变动引起了上层建筑的变动。频繁的战争成为改革的直接推动力，而思想文化的繁荣又为改革提供了理论支持。……秦孝公抓住机遇，直面挑战。商鞅借助历史的大舞台进行变法，改变了秦国的命运，也影响了中国历史的进程。 ——人教版选修一《重大历史改革回眸》教材 【破旧立新】 材料二：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和经济社会改革。通过这次变法，旧制度废除了、新制度建立了，秦国发生了根本性变化。 ——川教版《中国历史》七年级下册教材 【影响深远】 材料三：(商鞅变法)行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记•商君列传》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出商鞅变法的时代背景。 (2)改革必然触动某些利益集团的“奶酪”。结合所学知识，回答商鞅变法中最直接触动旧贵族“奶酪”的措施是什么?最有利于维护新兴地主阶级利益的措施又是什么?通过商鞅变法建立的新制度是什么? (3)根据材料三，分析商鞅变法的历史作用。 【答案】(1)春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期。经济上：井田制开始瓦解，封建土地私有;制逐步确立;政治上：出现了地主和农民等新的阶级，新的阶级要求打破束缚，进一步解放生产力;思想上：出现“百家争鸣”局面;主观条件上：秦孝公为称霸中原，增强国家实力。 (责任编辑：admin) |