初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中历史 > 试题库 > 月考 >

初一年级历史上册第一单元同步训练题(有答案)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    2.历史课上,有一位同学对老师说的“中华民族是龙的传人”提出异议。他说:“世上根本就没有龙这种动物,怎么能说我们是龙的传人呢?你能够说服他接受“中华民族是龙的传人”这个观点吗?
    三、材料解析题
    1.读图,回答问题。
    图一 图二
    (1)图一、图二分别是哪一原始居民修建的何种类型的房屋?结合所学的地理知识谈谈为什么会有这种建筑风格不同?
    (2)除了建筑的房屋不同,两种原始居民的生产和生活还有什么主要的不同点?
    2.阅读下列反映同一人物的两则材料,结合所学知识回答问题。
    材料一 相传他与群众同甘共苦,在外13年,三过家门而不入。
    材料二
    (1)两则材料指的是谁?
    (2)他为什么“三过家门而不入”?
    (3)请简单介绍他的事迹。
    四、问答题
    1、火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用?
    2、在中国古代的神话传说中,“有巢氏”构木为巢,“燧人氏”驯养百畜,“神农氏”尝百草,播五谷,本领最大的要数黄帝,传说他发明了车、船、锅、镜子等等。这些传说与史实有什么关联?应该怎样看待这些神话传说?
    参考答案
    一、1-5 CDBCD 6—10 BCCDD 11—15 BDCDB 16—20 CDDBC
    二、1、在东非的肯尼亚,1972年发掘了世界上最早的人类,取名为KNM—ER1470号人,生存年代距今约二三百万年前。随着考古学的发展有可能在我国找到比元谋人更没早的人类。目前已经有了若干新发现,在四川、山西境内都发现了比元谋人更早的人类。
    2、中国人自称是龙的传人,龙代表着中华民族的形象。龙是多种动物的复合体,角似鹿,头似驼,眼似龟,项似蛇,鳞似鱼,爪似鹰,掌似虎,耳似牛。这一形象喻示龙是众多部落图腾的融合体,发映出不同部落之间从战争走向联合,进而构成华夏族主体的历程。
    三、1、(1)图一是河姆渡原始居民居住的干栏式的房屋,图二是半坡原始居民居住的半地穴式的房屋。南北房屋特点解然不同,是由于不同的自然条件造成的,北方干旱少雨,南方潮湿多雨多爬虫。
    (2)河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻。他们已经挖掘水井,饮水比以前方便了。他们饲养家畜,会制造陶器,还能制作简单的玉器和原始乐器。半坡原始居民普遍使用磨制石器,他们用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地,用石刀收割庄稼。他们的主要粮食作物是粟。半坡原始居民饲养猪狗等动物,还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。食物种类大大丰富了,主食有粟,副食有鱼、肉、蔬菜等。他们能制造色彩鲜丽的彩陶,会纺线、织布、制衣。
    2、(1)指的是禹。(2)①领导人民治理洪水。②具有大公无私的献身精神。(3)他领导人民治理洪水取得成功;通过禅让的办法被推举为部落联盟首领;建立我国历史上第一个王朝──夏。
    四、1、①烧烤食物,增强体质;②驱兽,增强了人类自卫和狩猎能力;③照明,扩大了生活领域;④防寒,增强了人们适应自然能力,是人类进化过程中的一大进步。
    2、传说反映了远古时代人类生产和生活发展的进程。人类解决居住、食物等问题,是同自然界做斗争,逐步积累经验的结果。这里面包含了一代又一代人的探索、奋斗、失败。在这样的过程中,人们从懂得很少到懂得较多,使生活从很不完善改进为较为完善,最后才取得成功。但是,古人往往把群众创造归功于理想中的能人。我们可以把有巢氏、黄帝等看成象征性的人物,他们象征了氏族社会时期努力解决生活问题的人类。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛