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初一年级历史和同为一家测试题及答案(3)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    答案:A
    ●我综合 我发展
    10. 读下图:
    甲 乙
    请回答:
    (1)甲图和乙图分别是什么人?
    (2)乙图中的人是哪个民族的首领?他对该民族的发展作出了怎样的贡献?
    思路解析:松赞干布和文成公主是唐朝和吐蕃交往的重要历史人物,对松赞干布的重要贡献和文成公主入藏的重要意义要熟练掌握。
    参考答案:(1)松赞干布和文成公主。
    (2)吐蕃。统一了青藏高原,建立了强大的奴隶制政权,迁都逻些城,修筑布达拉宫,促进了吐蕃政治、经济、文化的全面发展,沟通了与内地唐朝的友好关系,推动了汉藏民族文化的交流与发展。
    11. 概括指出唐朝中央政权与周边少数民族关系呈现出的特点。
    思路解析:本题属于提炼概括题,通过教材中所列举的唐朝与突厥、吐蕃以及南诏交往的史实和不同的处理方式进行概括。每一个少数民族代表了一种特点,唐与突厥是先战争后安抚,唐与吐蕃主要是和亲,唐与南诏主要是通过册封。
    参考答案:(1)战争征服后设置政权:唐初,太宗率军打败东突厥,俘获其首领颉利可汗,给予适当安置;在当地设立都督府,任用突厥贵族进行管理,保留原有民族的习惯和生活方式。
    (2)册封首领:唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王。
    (3)联姻和亲:文成公主入藏与松赞干布成亲,加强了唐蕃联系;金城公主与尺带珠丹结婚,唐蕃“和同为一家”。
    12. 绘制文成公主入藏路线示意图,标出出发点、经过的名山大川、重要城市以及终点,注意古今地名的对照。
    思路解析:略
    参考答案:从长安往西,渡过黄河,过日月山,到达柏海,渡过长江上游,最终到达逻些(今拉萨)
    ●我创新 我超越
    13. 改革开放以来,国家从财力、人力、物力上加大了对西藏的援助,派出了一大批优秀干部和科技人员入藏,西藏和内地的先进省市结对,进行对口重点帮扶。你能说出关于援藏干部的感人故事吗?
    答案提示:孔繁森先后两次进藏,在高原工作10年,最后牺牲在阿里地委书记任上,谱写了一曲新时期藏汉人民友好的壮丽颂歌。每次下乡,他都背着药箱,随身携带用自己的钱购买的药品,走村串户,慰问受灾群众,给被冻伤的牧民们看病。尽管孔繁森自己家庭负担比较重,但每次下乡,他总要把钱分给那些生活贫困的藏族群众,往往刚过半个月,工资就花得所剩无几,有时连交伙食费的钱都不够了。收养三个藏族孤儿后,他经济上更加拮据,最后他靠献血获得营养费来抚养三个孩子。
    共同成长
    ●合作共赢
    课题:和为贵
    关注电视、电台、报刊、网络等媒体,收集世界上民族冲突和地区冲突的相关资料,如巴以冲突、印巴冲突、国际恐怖主义,联系当前的世界局势,以中国古代和为贵的传统思想,谈谈解决民族冲突和地区冲突的方式方法,并通过一定的表现形式,如书信、论文、书法、图画等表达自己的观点。最后以“为和平祈祷”为主题进行师生集会,表达和平的心愿,在学校内进行集体签名,将集体签名的和平书信寄给国际和平组织。
    ●读书做人
    唐太宗与颉利可汗
    俘虏了颉利可汗后,唐太宗把他和他的家属安置在太仆寺,厚加款待,颉利可汗仍然郁郁不乐。他不住房屋,在院子里搭了帐篷,经常同家人悲歌哭泣,形容消瘦。唐太宗知道了,就改任他为虢(guo国)州(今河南灵宝)刺史,并对颉利说:“虢州地处山区,麋鹿野兽很多,可以游猎。”颉利不愿前去,唐太宗就又任命他为右卫大将军(禁军的高级武官),赏赐了大量田宅。后来颉利病死,唐太宗按照突厥风俗施行火葬,还在灞水东面为他修筑了高大的坟墓,并让颉利的儿子终身袭其父职。
    [想一想]
    颉利可汗曾是唐太宗需要征服的对象,唐太宗在俘虏颉利可汗后特别优待他。如果你是唐太宗,你会怎样对待被征服者?
     (责任编辑:admin)
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