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指导学生自学课文及有关插图，然后分组讨论，介绍新加坡国情。 新加坡的领土组成有什么特点? 新加坡的国名因何而来?华侨为什么称它为“星岛”或“星洲”? 新加坡面积有多大?人口有多少?人口组成有什么特点? 新加坡有哪些邻国? 新加坡的纬度有什么特点?应属哪种气候类型? 为什么说新加坡地处交通要道上? 新加坡的自然资源条件怎样? (新加坡领土有新加坡及一些小岛组成，因岛小如星，仅相当于我国一个小县的面积，所以，华侨称它为“星岛”或“星洲”) 计算：新加坡面积仅618平方米，人口确有316万，人口密度是多少?(5000人/平方千米) (结论)新加坡是世界上人口很稠密的国家，整个国家都是城市。 即新加坡集国家、首都、城市、岛屿于一体。 ( 板书)一、城市岛国 (读插图)分三步认识新加坡的 地理位置及其重要性 (1)从与东南亚诸国相关位置看，新加坡地处物产富饶的东南亚中心，可称为“物产集散地，货物转运站” (2)从海陆位置看，新加坡地处马六甲海峡东口，处在太平洋与印度洋的航运要道上，扼守“十字路口”的交通“咽喉” (3)从纬度位置看，新加坡位于赤道附近，属热带雨林气候，风光优美。 请同学们分成若干组，分组讨论以下问题： 1、新加坡发展经济有那些优越条件? 2、新加坡发展经济有哪些不利条件?新加坡经济是如何发展的? (学生活动) (新加坡发展经济的优越条件有： 地理位置优越、有天然良港、劳动力众多民族独立。 新加坡发展的不利条件有：领土狭小、资源贫乏、粮食进口等) (提问)那么新加坡的经济是如何发展的呢? 首先让学生带着问题看书， (讨论) (1)新加坡发展了哪些经济部门，分别利用了哪些有利条件? (2)新加坡的航运业主要包括哪两种运输方式?规模如何? (3)新加坡发展工业所需的资金、技术、原料是怎么来的? (4)新加坡发展了哪些工业部门?为什么发展这些工业部门? (5)新加坡发展旅游业有哪些有利条件?为什么新加坡的风光那样美? 了解新加坡的环境保护。 ( 板书)二、经济迅速发展 转口贸易—对外贸易 航运业 工业 (展示图片) 新加坡城市风光图片，欣赏“花园城市”的环境美。 读新加坡图，提问 (1)城市工业区、居民区为什么分开布局?炼油工业为什么布置在远离市区的小岛上? ( 板书)三、花园城市 (讨论)从新加坡经济发展中，可以吸取哪些对我们有益的经验? (学生活动) ( 教师归纳)(1)因地制宜、扬长避短;(2)对外开放，学习先进技术和管理方法;(3)发展 教育，提高文化科学水平;(4)在发展经济的同时，注意环境保护等。 【 板书设计】 第三节 新加坡 一、城市岛国 二、经济迅速发展 转口贸易—对外贸易 航运业 工业 三、花园城市 > (责任编辑：admin) |