初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中生物 > 试题库 > 月考 >

七年级生物上册全册同步练习题含答案(苏教版)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    第1讲 认识生物 生物的特征
    题一: 判断:
    (1)鸡、鱼、珊瑚、小白菜等生物都是由细胞构成,但病毒无细胞结构,不是生物。
    (2)动物和人可以通过多种方式排出体内的废物。植物却不产生废物。
    题二: 判断:
    (1)变形虫、流感病毒、海带都是由细胞构成的。
    (2) 出汗是动物和人排出体内的废物的方式之一。
    题三: 下列现象各反映了生物的哪一特征?
    (1)螳螂捕蝉,黄雀在后___________;
    (2)鲸喷出雾状水柱___________。
    题四: (1)生物具有的特征是___________、___________、___________和___________。(写四个特征即可)
    (2)草履虫在光线强时向暗处游动,在光线弱时向光亮处游动,这一现象说明生物具有 这一特征。
    第1讲 认识生物(生物的特征)
    题一: (1)错 (2) 错
    解析:
    (1)植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单,其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的,没有细胞结构,但也是生物。故答案为:错。
    (2) 生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如人可以通过出汗排出水、无机盐、尿素;呼出气体排出二氧化碳、水;排尿将水、无机盐、尿素等废物排出体外。植物产生的气体废物二氧化碳,多余的水,可以通过气孔排出,也可以重新被利用;营养废物通过落叶的形式带走。故植物不产生废物是错误的。
    题二: (1)错 (2)对
    解析:
    (1)变形虫为动物,海带属于植物,是由细胞构成的,流感病毒属于病毒,是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,故此题说法错误。
    (2) 动物和人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。排泄有三条途径:①二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;②水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出;③水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。故此题正确。
    题三: (1)生物的生活需要营养 (2)生物能进行呼吸
    解析:(1)螳螂捕蝉,黄雀在后说明生物的生活需要营养;
    (2)鲸喷出雾状水柱说明生物能进行呼吸。
    题四: (1)生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能生长和繁殖; (2)能对外界刺激做出反应。
    解析:(1)生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激做出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的;(2)草履虫在光线强时向暗处游动,在光线弱时向光亮处游动,这一现象说明生物能对外界刺激做出反应。
    第2讲 生物与环境的关系
    题一: 生物间的关系选择:
    题二: 仔细分析下列生物之间的关系,用线连起来。
    题三: 人们在种植油菜花一般要在室外,不宜在室内种植,影响其生活的主要因素是(  )
    A.温度 B. 光 C. 水分 D. 空气
    题四: 海洋中的藻类植物主要分布在浅海,而在海洋的深处通常没有藻类植物分布。造成海洋中藻类植物这种分布特点的主要因素是(  )
    A. 温度 B. 海水的压力 C. 阳光 D. 深海中的食物来源
    题五: 下列属于警戒色的是(  )
    A. 北极熊的体色与环境色彩相似
    B. 蚱蜢与野草的颜色相似
    C. 杜鹃的卵和别的鸟的卵模样相似
    D. 黄蜂腹部具有黑黄相间的条纹
    题六: 下列保护性适应的现象中,属于保护色的是(  )
    A. 某种鱼繁殖时体色变红
    B. 绿草地上蚱蜢绿色,枯草地上的蚱蜢褐色
    C. 胡峰腹部黑黄相间的条纹
    D. 蜂兰的唇形花瓣与雌黄蜂相似
    第2讲 生物与环境的关系
    题一:
    解析:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
    题二:
    解析:①狮子以羚羊为食,是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;
    ②许多蜜蜂在蜂巢内酿蜜,需要密切合作,属于合作关系;
    ③一片稻田里的水稻和杂草,相互争夺营养物质和生存空间,属于竞争关系;
    ④蛔虫生活在小肠里,从人体中获得利益,属于寄生关系。
    题三: B
    解析:植物生长的非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,人们在种植油菜花一般要在室外,不宜在室内种植,最大的不同是室外有光照,因此影响其生活的主要因素是阳光。
    故选B
    题四: C
    解析:光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存。
    故选:C
    题五: D
    解析:警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击。北极熊的体色与冰雪颜色相似、蚱蜢与野草的颜色相似是保护色,A、B错误;杜鹃的卵和别的鸟的卵模样相似,属于拟态,C错误;黄蜂腹部具有黑黄相间的条纹是就是警戒色,D正确。
    故选:D
    题六: B
    解析:A. 体色变换的另一个重要作用是能够实现变色龙之间的信息传递,不属于保护色;
    B. 绿草地上蚱蜢绿色,枯草地上的蚱蜢褐色,体色多为与环境颜色相一致,是环境对蝗虫长期自然选择的结果,属于保护色;
    C. 黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹目的是威慑、警告其它动物,不要靠近我,属于警戒色;
    D. 蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂,属于拟态。
    故选:B
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛