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5.（1）在数轴上距原点3个单位长度的点表示的数是_________. （2）在数轴上表示－6的点在原点的_________侧，距离原点________个单位长度，表示＋6的点在原点的________侧，距离原点_________个单位长度. 思路解析：根据数轴的意义判断，注意原点左、右的数到原点的距离. 答案：（1）±3（2）左6右6 6.(1)在数轴上表示出距离原点3个单位长度和4.5个单位长度的点，并用“＜”号将这些点所表示的数排列起来； (2)写出比-4大但不大于2的所有整数. 思路解析：(1)在数轴上，距离原点3个单位长度和4.5个单位长度的点各有两个，它们分别在原点两旁且关于原点对称.画出这些点，这些点所表示的数的大小就排列出来了 (2)在数轴上画出大于-4但不大于2的数的范围，这个范围内整数点所表示的整数就是所求.“不大于2”的意思是小于或等于2. 答案：(1) 由图看出：-4.5＜-3＜3＜4.5. (2)在数轴上画出大于-4但不大于2的数的范围. 由图知，大于-4但不大于2的整数是：-3，-2，-1，0，1，2. 7.比较下列各组数的大小： （1）-536与0；（2）与0； （3）0.2%与-21；（4）-18.4与-18.5. 思路解析：依据“正数都大于0，负数都小于0；正数大于一切负数”和“在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大”，比较两个数的大小. 答案：（1）-536<0； (2)>0； (3)0.2%>-21； (4)-18.4>-18.5. 对于这个问题  我有话说(责任编辑：admin) |