|
活动八： ★你见到不公平现象时有何感受?你遇到这些事应当怎么做? 当有人恃强凌弱时： 路见不平，拔刀相助 当有人弄权渎职侵吞公款时：检举揭发 当有人排斥异已、处事不公时：仗义执言、主持公道，对受害者伸出援助之手 ③我们要敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 2、自觉树立公平合作意识 活动九： 本题考察意图是让学生理解“个人的公平意识和所作所为影响着他人的公平感受和社会公平，以公平为基础的合作才是良好的合作。” ★小吴的行为影响到哪些人的利益?原因是什么? 小吴影响了以下几位前来购物的顾客：受了气的妈妈回家，发现给儿子买的礼物丢在商场了，让儿子很失望;受了气的餐馆老板回来后，告诫伙计对顾客的态度要好，不然会失去回头客;受了气的政府部门办事员对同事说，难怪群众反映这家商场服务态度不好，是因为售货员的素质太低。 原因是没认识到：社会需要合作，以公平为基础的合作才是良好的合作。 ★小吴可能怎么做?她的行为会带来哪些后果? 小吴可能有以下做法：①设法将假钞用出去或将假钞掺在真钱里上交公司。结果是损害了他人或国家的利益。②交给银行处理或将假钞销毁。避免了他人或国家的损失。 (1)以公平为基础的合作才是良好的合作 活动十： 本题主要考察学生对“社会需要公平互惠的合作”的理解。 ★小张的分数最高，大家为什么并没有觉得不公平，反而为他高兴? 因为小张做了他应该做的，所以他才可能获取自己该得的。 ★为什么以后的活动大家不愿意找小王? 因为小王没有很好地承担自己应该做的，只想多享受利益而不愿多承担负担。 ★为什么老师没给小亮分数? 因为小亮没有付出。 (2)在合作中要承担自己的责任 在社会合作中，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平，而不公平和合作是无法长期延续下去的。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社会稳定和个人发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融人社会，为社会做出贡献 (责任编辑：admin) |