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教案通常包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等，是课堂教学的重要依据。同时它涵盖了中考一般常见考点。中考网为大家整理了2015人教版七年级上册语文教案《秋天的怀念》教案，供大家参考。 教学目的： 知识与能力 掌握生字新词，整体感悟课文内容。 有感情地朗读课文，理解重点词语，体会人物的心情，感受伟大而无私的母爱。 理清文章的脉络结构，抓住四件事情中蕴含的浓浓母爱之情。 品味人物语言，从母亲的只言片语中感受母亲浓烈而深沉的爱子之情。 过程与方法 有感情地朗读课文，结合自己的生活经历理解作者的行为，在心底形成情感的呼应。通过拓展阅读，了解史铁生其人其事，从文字中了解母亲无私而深沉的爱。 通过反复品味“好好儿活”这简单的四个字，体会母亲的良苦用心，树立积极的人生态度。 情感态度价值观 感受文中伟大的母亲形象，树立对母爱的尊重和敬仰。 教学重点：本课教学的重点和难点是引导学生研读文本，从中感悟蕴含在字里行间的那份隐忍而深沉的母爱，教学中引导学生凭借语言文字，披文入情，受到母爱的熏染。 教学时数：二课时 教学过程： 第一课时 一、新课导入 有一种爱，一生一世不求回报-母爱;有一个人，一生一世值得我爱-母亲; 二、作者简介 史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年(21岁)因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖，2002年，《病隙碎笔》(之六)获首届“老舍散文奖”一等奖。 代表作《我与地坛》《病隙碎笔》。现为中国作家协会会员。他的著名散文《我与地坛》鼓励了无数的人，深圳中学生杨林在他的文章的鼓励下，走出了车祸带来的阴影，以《生命的硬度》夺得了一个全国作文大奖。 本文写于1993年。 三、朗读课文 瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 chénjì chuídǎ qiáocuì 央求 神色 敏感 诀别 淡雅 juébié dànyǎ 深沉 烂漫 喜出望外 絮絮叨叨 lànmàn xùxùdāodāo 四、初读课文 1、朗读课文，思考：围绕母亲对我的无微不至的照料写了几件事。 “我”发脾气，母亲抚慰我。 母亲为“我”隐瞒病情。 母亲央求“我”去看花。 母亲临终嘱托。 2、课文结构 第一部分(1-5)看菊花 第二部分(6)明母意 3、一句话概述内容 用”本文写了……”说话。 写了母亲在“我”因瘫痪变得暴怒无常后默默地忍受并且以关爱照顾我的故事。 (责任编辑：admin) |