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(5)学完植物的主要类群之后，应对本单元进行一次小结，可以采用列表比较法机板书设计)。要求学生把植物类群(被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物)按照由简单到复杂(形态结构)的顺序排列并加以比较，学生分析、比较各类群植物的生殖方式和特点有一定难度，在此教师可加以必要的引导。通过比较、分析，不仅复习有关植物类群的知识，理清知识的脉络，更重要的是使学生学会分析、比较、归纳的学习方法，理解“植物是由简单到复杂，低等到高等，水生到陆生不断进化”的观点，为学生以后学习生物进化理论打下基础。 板书设计 第三节 藻类植物 一、生活环境：大都生活在水中 二、分类：淡水藻类和海藻;单细胞藻类和多细胞藻类。 三、代表植物——水绵。 1.生活习性 2.形态结构 (1)细丝状的多细胞藻类 (2)水绵的细胞结构： 四、其它的藻类植物 五、藻类植物的主要特征 l.植物体有单细胞的，也有多细胞的。无根、茎、叶的分化。 2.大都生活在水中，孢子生殖。 六、藻类植物对自然界和在经济上的意义 小结：植物类群比较： 植物类群生活环境形态结构生殖方式及特点 藻类植物大都生活在水中无根、茎、叶的分化 孢子生殖，受精过程离不开水 苔藓植物阴湿的陆地具有茎和叶的分化，无真正的根 蕨类植物阴湿的陆地具有真正的根、茎、叶 裸子植物和被子植物陆地上根、茎、叶都很发达种子生殖，受精过程不需要水。 来源：论坛 我们将不断更新初一各科备考资料以及全国重点中学资料等信息，敬请期待。更多中考资讯请关注中考频道，我们将第一时间为大家提供中考体育评分标准、中考体育考试项目、历年中考满分作文、中考作文素材、中考英语作文、中考作文范文等丰富的中考复习资料内容。 (责任编辑：admin) |