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(A)现在世界上的各种生物不是神创造的 (B)生物的种是发展变化的 (C)现代生物都是由共同祖先进化而来的 化石 (D)现代生物之间不一定有亲缘关系 (2)恐龙蛋化石属于( ) (A)遗体化石 (B)遗物化石 (C)遗迹化石 (D)活化石 2.课后练习 (3)恩格斯是一位伟大的唯物主义者，为什么达尔文的进化论会被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一? (4)达尔文对生物进化论用 学说即 来解释。 (5)把下面的实物与对应的化石种类用线连起来 恐龙骨化石 恐龙蛋化石 遗体化石 种子化石 遗物化石 北京洞人用过的石器 遗迹化石 北京猿人用火形成的灰烬层 3. 参考答案 (1)D (2)B (3)答：因为生物进化理论推翻了生物是由神创造和生物的种是不会改变的等错误观念，进一步证实了唯物主义世界观的正确性。 (4)自然选择 适者生存，不适者被淘汰 (5)(略) 教案实例 (第二课时) 一、教学目标 (一)认知目标 1. 了解化石的作用，明确生物进化的观点。 2. 了解自然选择学说的运用，了解研究生物进化的常用 方法，了解归纳法。 (二)技能目标 1. 通过对化石及化石挂图的观察、比较、分析和自然 选择学说的运用，培养学生研究问题解决问的能力。 2. 培养学生运用系统比较法进行比较的能力。 (三)情感目标 1.通过对生物进化的阐述,对学生进行无神论教育,帮助学生树立正确的世界观。 (责任编辑：admin) |