|
据文献报到，生活在野外的东北虎，在世界上也只有200多头，目前生活在我国境内的野生东北虎可能只有10头左右;加上全国动物园和饲养基地的也不过是200多头。生活在野外的华南虎、孟加拉虎，也不会超过10头。 70年代世界自然基金会就开始了援救老虎的行动，随后在印度、西伯利亚、我国也都采取了严加保护措施，发布野生动物保护法，对饲养在动物园的三种虎在人工饲养条件下繁殖。仅北京动物园饲养的东北虎从50年代支现在已繁殖成活了122头。 (第二课时) 一、教学目标 (一)认知目标 1.掌握哺乳动物发达的呼吸和循环系统。 2.了解兔的排泄和生殖系统。 3.了解兔的生殖和发育特点。 (二)技能目标 1.通过对家兔的解剖和观察，培养学生观察能力和实验能力。 2.通过对问题的讨论和归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力。 (三)情感目标 1.培养学生一丝不苟的学习态度和合作意识。 2.体会生物体的结构与功能、生物与环境的和谐统一。 3.体会生物进化的观点。 二、教学重点与难点 1.本课时的教学重点：家兔的内部结构特点。 2.本课时的教学难点：动脉血、静脉血及两者在循环过程中的变化;胎生。 三、教学准备 活家兔、家兔解剖器(本节课在实验室上) 四、教学过程 在第一课时，充分观察家兔后，学生对研究家兔产生了兴趣，本节课可采用学生边解剖教师边讲解的方式，让学生学会解剖家兔的同时，认真地观察家兔的内部结构。 (一)体腔 指导学生解剖家兔，找到体腔内的膈，由膈把体腔分成胸腔和腹腔。找到胸腔内的肺和心脏，腹腔内的肝、胃、肠等器官。 (二)发达的呼吸系统 指导学生依次观察： 呼吸道 鼻腔、咽、喉、气管和支气管 发声器 喉里的声带 呼吸器官 肺。观察肺泡结构和数量，理解发达的呼吸系统与肺泡数量的关系。再请学生具体讲解气体的交换过程。 (三)发达的循环系统 指导学生小心地剖开家兔的心脏，分清左右心房和左右心室，找到与各腔连通的血管，同时告诉学生血管的名称，观察部分毛细血管。接着结合挂图分析家兔的两条血循环路线，穿插动静脉血的涵义和循环过程中两者的变化。由于左右心室完全分开，动静脉血不再混合，与其它脊椎动物相比，完全的双循环是脊椎动物身体结构与功能趋于完善的一个重要条件。 (责任编辑：admin) |