|
武松打虎，堪称英雄，然而，当今由于生存环境的严重破坏，致使许多野生动物处于濒临灭绝的地步。我国境内的虎，由于人们的捕杀及虎的栖息地的消失，其命运已岌岌可危。世界上目前仅存5 个亚种，即孟加拉虎、东南亚虎、苏门虎、华南虎、东北虎。其中我国占有3 个亚种，即东北虎、华南虎、孟加拉虎，但总的数量在世界上排在末尾。在我国保护虎已经到了刻不容缓的地步。 据文献报到，生活在野外的东北虎，在世界上也只有200多头，目前生活在我国境内的野生东北虎可能只有10头左右;加上全国动物园和饲养基地的也不过是200多头。生活在野外的华南虎、孟加拉虎，也不会超过10头。 70年代世界自然基金会就开始了援救老虎的行动，随后在印度、西伯利亚、我国也都采取了严加保护措施，发布野生动物保护法，对饲养在动物园的三种虎在人工饲养条件下繁殖。仅北京动物园饲养的东北虎从50年代支现在已繁殖成活了122头。 (第二课时) 一、教学目标 (一)认知目标 1.掌握哺乳动物发达的呼吸和循环系统。 2.了解兔的排泄和生殖系统。 3.了解兔的生殖和发育特点。 (二)技能目标 1.通过对家兔的解剖和观察，培养学生观察能力和实验能力。 2.通过对问题的讨论和归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力。 (三)情感目标 1.培养学生一丝不苟的学习态度和合作意识。 2.体会生物体的结构与功能、生物与环境的和谐统一。 3.体会生物进化的观点。 二、教学重点与难点 1.本课时的教学重点：家兔的内部结构特点。 2.本课时的教学难点：动脉血、静脉血及两者在循环过程中的变化;胎生。 三、教学准备 活家兔、家兔解剖器(本节课在实验室上) 四、教学过程 在第一课时，充分观察家兔后，学生对研究家兔产生了兴趣，本节课可采用学生边解剖教师边讲解的方式，让学生学会解剖家兔的同时，认真地观察家兔的内部结构。 (一)体腔 指导学生解剖家兔，找到体腔内的膈，由膈把体腔分成胸腔和腹腔。找到胸腔内的肺和心脏，腹腔内的肝、胃、肠等器官。 (二)发达的呼吸系统 指导学生依次观察： 呼吸道 鼻腔、咽、喉、气管和支气管 发声器 喉里的声带 呼吸器官 肺。观察肺泡结构和数量，理解发达的呼吸系统与肺泡数量的关系。再请学生具体讲解气体的交换过程。 (三)发达的循环系统 指导学生小心地剖开家兔的心脏，分清左右心房和左右心室，找到与各腔连通的血管，同时告诉学生血管的名称，观察部分毛细血管。接着结合挂图分析家兔的两条血循环路线，穿插动静脉血的涵义和循环过程中两者的变化。由于左右心室完全分开，动静脉血不再混合，与其它脊椎动物相比，完全的双循环是脊椎动物身体结构与功能趋于完善的一个重要条件。 通过血液循环，养料和氧气送给全身各器官、系统，同时各器官、系统产生的二氧化碳及其它废物分别由呼吸系统和排泄系统排出体外。 (四)排泄系统 找到组成排泄系统的器官 肾脏、输尿管、膀胱和尿道。请学生叙述各器官的功能。 (五)生殖和发育 (责任编辑：admin) |