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作者：李仰臣
俗话说：“红花虽好，还需绿叶扶持。”但凡优秀作品在塑造人物形象的时候，除了使用正面描摹，以见真形之外，还往往会运用侧面烘托，以显人物神韵。比如刘鹗描写“明湖居听书”，先是正面描写：“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。”然后从侧面进行烘托：“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，这时台下叫好之声，轰然雷动。”从而凸显王小玉高超的唱书技艺，一位绝世的说书艺术家也巍然而立。侧面烘托之实质，诚如清代刘熙载所说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之。”一般来说，中考一般考查两种侧面描写方式： 一、以人衬人 通过描写其他人物的反应评价，从侧面烘托、陪衬主要人物，使其形象更加鲜明。如林嗣环在《口技》中，为了表现口技艺人的高超技艺，就成功地使用了多种侧面描写的方法，譬如当艺人摹仿发生大火的情景时，观众的反应是“两股战战，几欲先走”，这是以观众的反应衬托口技的高超，这就是以人衬人。因此，我们可以通过研究文中其他人的反应评价，快速准确地把握人物形象。 【典例】（2013年浙江绍兴卷第6题） 相关语段： ③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单！”我们由衷地夸她。她听了，哈哈大笑，开心极了。 ④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人哪。很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药。” ⑤西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。 ——丁立梅《蓝色的蓝》 文章③④⑤着重描绘了“她”与“我们”的不同，请根据文章，参照示例，完成下表。（每空4字，可选用文中词语或自己概括作答） 【解析】此题考查“以人衬人”方法的分析理解。作者意图通过对“我们”的描写来表现描写对象“她”，使其形象特点更加鲜明突出。联系语境，不难看出，正是由于“我们”在精神状态、待人接物、做事方法诸方面的比较衬托，才更好地从侧面突出了“她”的形象丰满了起来，也使得“她”能够栩栩如生，站在读者面前了。 【参考答案】 二、以景衬人 写人叙事离不开景物描写。一般来说，环境与景物的描写既可以为人物提供活动场所，营造一种气氛，还可以烘托人物心情，表现人物性格，推动情节发展，给人身临其境的感觉。比如曹文轩在《孤独之旅》中描写了这样的景物：“一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。”渲染出暴风雨来临前令人压抑的气氛，烘托出杜小康内心的孤独苦闷之情。又如施耐庵《智取生辰纲》中描写天气酷热的语句有二十处之多。这为下文的众人行动困难，军士买酒解渴，智取生辰纲等埋下伏笑，推动了故事情节的发展。所以通过分析景物描写来分析人物形象，也是一种很好的方法。 【典例】（2013年四川南充卷第12题） 相关语段： ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 ——吴春燕《母亲的心》 找出第②段写景的句子，并简要分析其作用。 【解析】此题考查对文中景物描写的分析理解。“一切景语皆情语”，景物描写往往带着作者的某种感情，渲染某种气氛，烘托人物的心境。具体解答时，首先要明确作者所写的景物，然后了解景物与人物的相互关系，根据景物在文中所处的位置，明确其具体功用。答题时先概括写了什么景物，形成一个怎样的意境，再讲景物渲染了什么气氛，对人物形象具体有什么作用，在结构上有什么作用等具体功用。 【参考答案】写景句子：春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影。作用：用美丽的春景既反衬母亲的憔悴，又烘托了母亲因我清醒而喜悦的心情。 (责任编辑：admin) |