初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

李忠元《路灯》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2019-09-25 语文备课大师 佚名 参加讨论

    阅读下面的文字,完成4~6题。
    路灯
    李忠元
    小城市郊棚户区的仲夏夜,闷热而昏暗。然而,这天附近的居民却一反常态,欢呼雀跃着齐聚在新安装的路灯下,进入了路灯点亮的倒计时。
    8点整,路灯终于亮起来了,把附近房舍、街道都照得如同白昼一般,一向偏僻的市郊顿时沸腾了起来,人们聚集在王二的小商店门前,欢快地扭起了乡村大秧歌。
    有了亮亮堂堂的路灯可真好啊!在路灯下,街坊邻居像大白天一样畅所欲言,天南地北、三教九流,那叫没完没了地神侃,邻里街坊的感情也因此在路灯点亮的那一瞬间迅速升温。
    有了路灯,大家不再猫黑屋子、钻被窝了,纷纷走上了街头,流动的人流因此增加了不少,就连那些市区里的纯城里人也到这里尽情地体验农家夜色的美妙。
    人一多,消费就增加了起来,王二的小商店,这时已人满为患,拥挤不堪,实在有点儿满足不了附近居民的实际生活需求了。
    马六看在了眼里,按捺不住心里的一阵阵兴奋……
    不久,“马六综合商店”开张了,马六卖日杂、卖针织、卖食品,真是应有尽有!马六自小就很勤奋,他动用自己的小脑袋一琢磨,又在小店里摆上了两张桌子,烤上了烧烤。
    不出马六所料,他的生意真的越来越红火了,实在让周围邻里眼热心跳。
    而王二的小商店被马六的店一顶就渐渐地有些不景气,甚至可以说门可罗雀,很少再有人光顾了。
    这天深夜,马六刚刚打发走最后一拨顾客,想躺下休息,只听“咣啷”一声,刚才还被路灯照如白昼的小街顿时变得漆黑一片。这还了得,马六穿上衣服,跑到外面用手电一照,气得跺着脚骂起来。原来,不知是谁用砖头拍碎了马六店前街上的路灯。
    路灯坏了可不是一件小事情,吃烤串的顾客大多在晚上光临小店,生意做不成啊!
    马六就往市政和供电局打电话,可等了一整天,连个人影也没盼到,马六急得如热锅上的蚂蚁,可自己对电一窍不通,实在是无可奈何。
    白天还好,一到晚上马六家门前一片漆黑,即使点上了再多的蜡烛,谁也不愿意往黑灯瞎火的地方去,马六家的生意顿时急转直下。
    到底是谁拍碎了这宝贝路灯呢?
    晚上,闲着没事儿,马六就到王二的商店门前瞎转悠。这回轮到马六眼热了,王二家的小店几乎被人踏破了门槛……
    “一定是王二为了和自己抢生意,才打碎了我家门前的路灯,看我……”马六有些气急败坏地想着,愤愤地走开了。
    这天深夜,马六翻来覆去睡不着觉,他犹豫再三,还是起床披衣下地,找出孩子玩的旧弹弓,悄悄地隐藏到黑沉沉的夜色里……
    他也要去报复——打碎王二门前的路灯……
    等电工重新修好了路灯,马六家的小店前又恢复了光明,马六哼着小曲儿,又洋洋得意地做起了烧烤生意。
    马六看生意日见起色还憋不住乐呢,可刚刚过去了两天,店前的路灯却又休克了,黑夜里闭上了它光亮的眼睛。
    马六的生意又急转直下,屋里屋外变得冷冷清清。
    马六出离愤怒了,当即采取了突击行动。
    可当他又一次摸黑作案,心里唱着凯旋的战歌班师回朝时,远远地看见自家门前的路灯下有一个神秘的黑影在悄然晃动。
    哼,好你个王二啊,路灯都已经坏掉了,你还来落井下石?我今天不给你好看,你也不知道我马王爷长三只眼!
    想到这儿,马六立刻屏住了呼吸,偷偷摸出了那只大弹弓,瞄准目标,运足了劲,就要发射……
    可这当儿,马六家门前的路灯却出乎意料“刷”地一下亮了起来,照得四周如同白昼一般,马六望着灯下的那个“修灯人”,“妈呀”一声惊叫起来:
    “王二,修好我家路灯的怎么会是你啊?……”
    “我发现你家门前路灯一坏,我家的就跟着闭上了眼儿,所以,要修好我家的路灯得先从你这里下手啊!”王二看了看马六一本正经地说。
    马六听了王二的话一时竟愣在了那里,再也接不上话了……
    4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是(  )(3分)
    A.小说开头详细描写了棚户区居民对路灯点亮的渴盼和路灯亮起来之后的欢乐,为下文王二和马六之间产生矛盾这一情节作好了铺垫。
    B.“邻里街坊的感情也因此在路灯点亮的那一瞬间迅速升温”与马六和王二互砸对方门口的路灯形成鲜明对比,强化了小说的讽刺意味。
    C.王二没有发觉自己门口的路灯是被马六破坏的,并且认为先修好马六门前的路灯自己才有路灯用,所以他在半夜偷偷来到马六门前修灯。
    D.小说心理描写运用得很成功,从马六因路灯被毁而着急愤怒,到毁人路灯的得意、到发现修灯人是王二的困惑等情感刻画得淋漓尽致。
    5.小说中马六这一人物形象有哪些特点?请简要概括。(5分)
    答:_________________________________
    6.这篇小说以“路灯”为题,有情节结构、主题思想、人物塑造、题材选择等多方面的考虑。请选择其中两个方面,结合全文,谈谈你的理解。(6分)
    答:_________________________________
    答案:
    4.A B.王二并未砸马六家门前路灯。C.王二的这种说法只是托辞而已,他明知路灯是马六所砸,只是碍于邻里情面没有揭穿。D.发现修灯人是王二后,马六“一时竟愣在了那里,再也接不上话了”,并没有表现出困惑等情感。
    5.①勤奋肯干,头脑灵活。②嫉妒心强,心胸狭隘。③有强烈的报复心。(5分,答出一个要点给1分,答出两个要点给3分,答出三个要点给5分。如有其他答案,只要言之有理即可酌情给分。)
    6.①从情节结构看,路灯是全文的行文线索,故事情节都是围绕路灯的亮与不亮展开。②从人物塑造看,围绕路灯发生的故事,使人物形象更加鲜明突出。③从主题思想看,路灯具有象征意义,它不仅照亮了棚户区的夜晚,也将各类人物不同的内心世界照亮并展示出来。④从题材选择看,以“路灯”为题概括了小说的主要事件,小说选择人们最熟悉的生活场景,各色人等纷纷登场,给读者以鲜明印象。(6分)
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛