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（一）阅读两个文言选段，完成7－10题。（共13分） 甲 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自《送东阳马生序》） 乙 李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。 （节选自《啸亭杂录》） 【注】 侍郎：古代官名。 绂：李绂，人名。 赀：通“资”，钱财。忂：四通八达的道路，大路。 7．解释下列加点的词语。（4分） （1）尝趋百里外： （2）俟其欣悦： （3）皆默识之： （4）人皆惊骇： 8．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（5分）l （1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 （2）偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。 9．比较甲乙两文中的人物的读书经历，结合自己的学习心得，说说哪位人物的学习方法更值得你学习和借鉴，理由是什么。（2分） 10．对两个选段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A． 宋濂道出了自己求学经历的艰辛，这印证了孟子所说的“生于忧患死于安乐”的道理。 B．甲文中所描写的“德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色”的这个先达形象严肃而不可亲近的，执经叩问的艰难主要体现在这里。 C．“故余虽愚，卒或有所闻”这句是作者陈述的事实，这因为如此，所以他的求学经历更多的是体现“苦读”的精神。 D． 乙文中“同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇”这句用了侧面描写表现了李侍郎绂的聪慧，能过目不忘。 答案： 7、趋：快步走 俟：等待 识：记住 惊骇：惊讶（偏义复词） 8、1、有时遇到老师训斥，脸色更加恭敬，礼数更加周到，不敢说一句话来争辩。 2、偶尔进入城市，商铺店名，会默默在心里记下。 9、宋濂的勤奋好学，不畏艰辛叩问求学的精神值得学习，平时要多读书和思考，遇到问题要虚心请教，才能有所成就。李绂天性聪慧过人，过目不忘，不是常人能学，但他又非常用心好学，善于把握机会读书学习，这一点值得学习。 10、C,（所说的不是事实，而是作者表示自谦的话。） (责任编辑：admin) |