|
明确目标 迎接中考 曾祥明 一、明确目标，树立信心 目标是我们前进的方向，它给我们以学习的动力。相信自己，相信努力，相信“天道酬勤”；要根据自己的实际，合理分配，一定要保证弱项的学习时间，以期有大的飞跃。还要注重基础，不要过分求新、求难、求怪，抓住了基础，也就抓住了根本。命运就掌握在自己手中，只要肯付出，就会有收获。优异的成绩不是等来的，是干出来的，是“拼”出来的。考场如战场，是残酷的。是实力的较量。 “信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好历史功课。只有拥有了信心，你才可能拥抱成功。同时还要有坚强的意志和顽强的毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。持之以恒，勤奋不止，有志者事竟成。因此我们只要培养自己坚强的意志、坚忍不拔的毅力，通过自己坚持不懈的努力，定能达到胜利的彼岸。 二、运用多种方法全面复习课文 虽然“考试说明”明确指出命题不受教材内容限制，但归根结底是对基础知识和基本技能的考查，而基础知识和基本技能的学习无疑源自教材。因此，不能忽视教材复习环节，要在复习环节中“活起来”。为此我们可通过以下途径来复习课文知识。 1．学会定位搜索细节信息能力。整体把握课文要点知识、概括历史事件发生与发展，提高我们对信息再处理、再加工的能力。阅读课文要有所发现，首先必须注意理解。正确理解课文原意是发现性阅读的基点。只有在掌握了史实的来龙去脉之后，才有可能进一步开发课文的新意来。 2．简洁明了、有针对性地回答问题的能力。做到突出重点，提高效率。 3．把握联系。能够熟练地翻查常用的工具书，正确选用和查找资料。在学习过程中，既要注意纵向联系，又要注意横向联系；既要注意社会发展的普遍规律，又要注意各个国家、各个民族、各个地区的历史特点；既要理清历史线索，又要抓住关键的人物、事件。以点带面，全面展开，以纵、横发展与联系展现各知识点。 4．“书读百遍，其义自见”。复习往往采用反复读书的方法来巩固理解，反复读书并不等于简单机械的重复，它还需要我们用联系沟通、发展变化的眼光，从不同的方面去观察、思考、研究所学过的问题，把握学习过的内容在组成因素、联系环节、发展过程等方面的关系，达到融会贯通，形成知识能力体系。 作者简介：曾祥明，贵州省黎平二中历史教师，县兼职教研员。注重教学探究，撰写了相关的教学论文700多篇发表于省级以上报刊杂志。论文《如何调动学生学习历史的积极性》获省首届论文评选二等奖，教学课件被省教育科学研究所评为二等奖。获县一等辅导教师奖及全国“辅导教师奖”一等奖。《辛亥革命在黎平的社会氛围》一文被清华大学主办的《中国知网》CNKI系列数据库收录。 (责任编辑：admin) |