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用问题探究法学“古代文明的冲撞与融合” 河北 司玉红 闫凤新 古代文明交往的主要方式有暴力冲撞与和平交流，一般来说，暴力冲撞会给人们带来沉重的灾难和痛苦。但每次兵燹后，往往也有文化的传播与渗透。尽管这样，东西文明交流的主要方式也不是战争，而是和平交往。和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此之间的联系与友谊。传播了先进的文化与生产力，促进了各地区、各民族经济和文化的和谐发展，使世界日益成为一个相互关联的整体。下面我们就通过问题探讨的方法，深入学习“古代文明的冲撞与融合”。 一、希波战争 希波战争是古代东方波斯帝国与西方希腊城邦的一次战争。公元前5世纪，波斯帝国三次出征希腊，希腊军民经过顽强战斗，战胜波斯侵略军赢得战争胜利。 问题探究： 1．希波战争是世界上以少胜多、以弱胜强的典范，请你简略讲述希波战争中熟悉的英雄故事。 2．希波战争最重要的影响是什么？ 二、亚历山大东征 公元前4 世纪，马其顿王国亚历山大在位时，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 问题探究： 1．亚历山大是怎样的一个国王？ 2．从亚历山大帝国疆域的大致范围中探讨，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些主要文明？ 3．他的东征带来了什么样的影响？ 三、罗马帝国的扩张与文化传播 屋大维当上罗马皇帝后，发动多次侵略战争，帝国疆域不断扩大，到2世纪，疆域达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。 问题探究： 1．“身在罗马，就做罗马人”，“条条大路通罗马”，你是怎样理解这两句谚语的？ 2．罗马帝国的扩张对世界历史的发展产生了哪些影响？ 四、阿拉伯数字的发明和传播 古代印度人创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人对它加以改造并传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。 问题探究： 1．教材42页地图《14世纪前后欧亚主要商路》与“丝绸之路”是一脉相承的。请从这幅地图提取有效信息，回忆：“丝绸之路”经过哪些地区？ 2．这些欧亚主要商路的历史作用是什么？ 3．为什么说阿拉伯商人“在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”？ 4．阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？ 五、元朝宫廷中的意大利人 1271年17岁的马可?波罗跟随父亲和叔叔前往中国，得到元世祖忽必烈的赏识，被留在元朝朝廷中任职。后来，记述马可?波罗经历和见闻的《马可?波罗行纪》一书，在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。 问题探究： 1．马可?波罗一行跋山涉水、克服重重困难来中国的事迹给了你什么启示？ 2．《马可?波罗行纪》一书对东西方文化交流有何影响？ 历史感悟 古代世界封闭，地域性强，文化往往不容易传播开来，于是战争成为文明传播的有利武器。但是战争是以一方的牺牲为代价，征服者和被奴役者之间有着极深的仇恨，征服者的繁荣建立在被奴役者的痛苦之上。所以我们要反对战争，珍爱和平。 参考答案 一、1．答案略。2.希波战争是人类历史上一次前所未有的文化大融合，它大大加强了东西方文化交流，促进了东西方文化发展，促进科学、艺术的进步。打破东西方几乎完全隔绝的局面，从而推动人类社会的发展进步。 二、1.亚历山大是一位杰出的政治家、军事家，他代表马其顿和希腊奴隶主阶级的利益。 2.波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。 3.他的远征是侵略性质的，给被征服地区的人们带来了极大的痛苦和灾难。但是，通过东征，他把广大地区统一为一个大帝国，加强了东西方文化的交流与发展。亚历山大城成了世界文化的大都市，整个地中海地区的学者、艺人纷至沓来，竞芳斗艳，各显才华。 三、1.“身在罗马，就做罗马人”反映出当时人们以做罗马人为荣的一种自豪心态。“条条大路通罗马”反映出昔日罗马帝国疆域的辽阔和盛世的辉煌。 2. 一方面，罗马帝国的征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。 四、1.“丝绸之路”有两条，一条在陆地上，另一条在海上。陆地上是由中国出发，向西经过中亚、西亚，到达北非和欧洲；海上则是从中国出发经过西太平洋、印度洋到达地中海一带。 2．在古代，一条条陆地和海洋商路把欧、亚、非三大洲连接起来；一些商人往来其间，交流物产，传播文化，成为不同文明之间交流的使者，促进了这些地区经济和文化的交流与发展。 3．他们的足迹遍布亚、欧、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多珍贵的古代文化。他们翻译保存了许多希腊著作，把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方，促进了这些地区文化和经济的发展。 4．科学和知识源于生活，人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新，才有可能不断地发展和完善自己。 五、1．我们必须从小养成顽强坚毅的品格，不畏困难和挫折，才能加大学业和事业成功的机率。 2．这本书“向西方世界展现了迷人的中国文明”，还向西方介绍了当时中亚、西亚、东南亚、南亚、非洲东部各国的情况；激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟；促进了世界各国、各地区之间的友好往来。 作者简介：闫凤新，河北省冀州市徐庄乡中学，中学一级教师，多年来从事综合文科教学。多篇论文刊登在期刊、报纸上，曾获“冀州市优秀教师”荣誉称号，获多次政府嘉奖。 司玉红，河北省冀州市徐庄乡中学，中学一级教师，多年来一直从事毕业班综合文科教学，担任政史教研组组长。多篇论文在省级以上刊物发表并获奖。获得“冀州市名师”、“冀州市三优标兵”等荣誉称号。 (责任编辑：admin) |