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科技教育结硕果 文体生活增色彩

http://www.newdu.com 2018-12-11 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    科技教育结硕果 文体生活增色彩
    山东 张文英
    镜头一 科技成果增国力
    材料一 1999年9月18日,党中央、国务院、中央军委在首都人民大会堂召开大会,隆重表彰为我国“两弹一星”事业做出贡献的科学家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”,号召全党、全军和全国各族人民向研制“两弹一星”做出突出贡献的科技人员学习,大力弘扬“两弹一星”的伟大精神。
    材料二 2010年6月,袁隆平参观了寓意“天下粮仓”的上海世博会中国馆,并在上海世博会“科技创新与城市未来”主题论坛上发表演讲……他表示,若在全球50%的稻田种植杂交稻,按每公顷增产2吨计算,稻米总产量可增加1.5亿吨,可多养活超过4亿人。
    请你仔细想一想:
    (1)“两弹一星”的具体含义是什么?写出在研制“两弹一星”过程中做出突出贡献的科学家代表。我国成功发射的第一颗人造卫星叫什么?是世界上第几个能独立发射人造卫星的国家?
    (2)你能回答2003年、2007年我国在航天领域里取得的最大成就分别是什么吗?如何弘扬“两弹一星”精神?
    (3)阅读材料二,袁隆平在20世纪70年代培育的优良水稻品种的名称是什么?他被誉为什么?
    (4)请你分析一下,我国科技取得巨大成就的主要因素有哪些?
    镜头二  教育优先发展
    “优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,重视学前教育……”
                 ──摘自胡锦涛在中共十七大上的报告
    (1)我国的义务教育是何时开始的?在哪一年基本实现了九年义务教育?
    (2)进入20世纪90年代后,我国高等教育取得了哪些显著成绩?
    镜头三 “东亚病夫”一去不复返
    08奥运,是神圣的,庞大的,精彩的,这是一次向世人展现中国繁荣的良机。回望历史,经历了100年的艰难拼搏,我们终于成功了。在17天奥运会中,北京奥运会也创造了奥运会历史上的一个又一个神奇纪录。中国人的百年奥运之梦,以世界的大联欢和中国100枚奖牌的成绩变成现实。中国人的百年奥运激情获得了史无前例的释放。
    请回答:
    (1)我国申奥成功是在哪一年?你知道2008年奥运会的主题口号吗?
    (2)请列举我国在体育上的3项突出成就。中国成功举办奥运会说明了什么?
    镜头四 票证见证历史
    在计划经济的时代,物资严重匮乏。为缓和供应的紧张,保持物价的稳定,国家对生产和供应加以控制,大到钢铁、煤炭、粮食、布匹,小到毛巾、肥皂,都是按计划生产和销售的。比如按照国家计划,城镇居民每人每月领到发给的半斤油票,居民可以凭油票到国营的粮油供应点买半斤油,不能多买。其他商品也是这样。改革开放以后,随着生产的迅速发展,物资丰富起来,购物的各种票证也相继取消,成为往事了。
    

    
    

    
    

    收集过去使用的布票、粮票或其他购物票证,思考为什么以前非要用这些票才能买东西?体会今天的幸福生活。
    【参考答案】
    镜头一:(1)原子弹、导弹和人造卫星;钱学森、邓稼先等;东方红一号;第五个;(2)2003年,我国成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”;2007年,嫦娥一号探月工程成功发射;热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,团结合作、勇攀高峰等(言之有理即可)(3)籼型杂交水稻;“杂交水稻之父”。(4)党和国家高度重视;大力推行“科教兴国”战略;广大科技人员努力钻研、探索;我国综合国力提高,改善了发展科技的条件;我国也需要在世界高科技领域取得一席之地;根本因素在于社会主义生产发展的客观要求。(言之有理即可)
    镜头二:(1)1986年;2001年。(2)高等教育体制进行改革,全面提高教育质量,理顺政府、社会和高校之间的关系,建立和完善政府统筹规划和宏观管理,面向社会自主办学。通过改革,高等院校的办学自主权进一步扩大,高校的专业设置、教学内容、课程体系和人才培养模式更趋合理,初步实现了高等教育资源的优化配置,为实施“科教兴国”战略奠定了坚实基础。
    镜头三:(1)2001年;同一个世界,同一个梦想!
    (2)许海峰射击实现奥运金牌零的突破;中国女排五连冠;刘翔110米栏世界冠军等;中国的体育水平举世瞩目,中国正在成为世界体育强国,中国的综合国力增强。(言之有理即可)
    镜头四:当时使用票证主要是因为生产力水平不高,物资供应紧张。这些票证反映了当时社会艰难历史,令人难忘。面对今天改革开放、人民生活水平不断改善,我们要倍加珍惜,不断奋进。
    作者简介:张文英,山东桓台县实验学校教师,中学高级教师。主持编写过《新教材详解》、《初中同步测控优化设计》、《诱思探究》、《中华学王》等多种教学资料,在《山东教育导报》、《中学政史地》、《少年智力开发报》、《新课程》等报刊杂志上发表文章多篇,先后获得过市优秀教师、市学科带头人、振兴淄博劳动奖章、市师德标兵等多项荣誉。 (责任编辑:admin)
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