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千古功过话科举 湖北 王从林 隋朝首创科举制，开始了我国历史上考试选拔人才的先河，打破了汉魏以来凭“门荫入仕”的惯例。隋文帝用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝设立进士科，开创了政府官员的人才储备制度。唐朝时科举制得到进一步完善：常设的考试科目增多，方式更加灵活，其中唐太宗、武则天、唐玄宗成为完善科举制度的关键人物。唐太宗扩充国学广招天下人才；武则天设立武举、亲自出题殿试，开笔试与考核结合的先例，选拔人才更趋科学合理；唐玄宗八次面试应试者，把诗赋列入进士科考试之中，使大量有真才实学的人找到用武之地，“文人入仕”渐成时尚，科举制度日臻完善。科考选拔改变了用人制度，使得很多有才智的读书人获得进入各级政府任职的机会，让许多才俊之士后来得以成为政治家和文学家，如柳宗元、王安石等，同时推动了教育事业的发展，促进了文学艺术的繁荣，使唐诗宋词光耀中国的千古文坛。“天子重英豪，文章教尔曹，万般皆下品，唯有读书高”成为封建政坛读书做官的至理名言。但科举制发展到明朝时弊端日益显露：考试内容规定在“四书”“五经”的范围之内，按文体进行“八股取士”，它成为了统治阶级甄选忠实奴仆的御用工具。清朝时它则彻底走向了穷途末路，随着近代科技的发展，科举考试由于内容的单一，选拔方式的狭隘越来越不适应时代的需要。特别是1840年后，英国用国人眼中“奇技淫巧”的“船坚炮利”轰开了中国的大门。西洋器具的涌入令中国人大跌眼镜，使一批忧国忧民的有识之士看到自然科学在科举教育中的缺憾，于是随着“师夷长技”的洋务浪潮和西方教育体制的引进使科举制度日薄西山，在“中学为体、西学为用”的淹没下于1905年被废除。科举制度终于画上了句号。 回首科举制的沉浮，它开创了世界文官制度的先河，从隋唐开始，“学而优则仕”成为一种时尚，不管是读书做官，还是读书发财，科举考试成为广大学子改变人生命运、追求人生境界的一种孜孜以求的目标。从曹魏的九品中正制到科举制的诞生，它创造了人才选拔的公平机制，使很多出身卑微、家境贫寒的才俊之士找到了实现人生目标的一个平台，从而使崇尚读书、尊重知识和人才、发展教育成为中国的优良传统。但任何创举都不可能生命永恒，只有在历史的潮流中与时俱进才能生生不息。 
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