《人耳听不到的声音》跟我学 江苏丰县初级中学 刘庆贺 【本节学习要求】 1.知道人耳能听到声音的频率范围。 2.了解超声波的特点,知道超声波在现代技术中的应用。 3.了解次声波的特点及其危害。 4.通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。 【本节学习过程】 引入:我们已经知道:声音是由物体振动产生的,只要振动就一定能产生声音。下面请你挥挥手,问:能听到声音吗?(不能)。是不是手的振幅太小呢?加大振幅试试。(还是不能)。 也可以通过向学生提问:人能听见蜜蜂飞行时翅膀振动发出的嗡嗡声,但为什么听不见美丽的蝴蝶飞行时翅膀振动发出的声音?从而引出人耳听觉的频率范围是有限的。 老师:人耳能听到声波的频率范围通常在20 Hz至20000 Hz之间,我们把它叫做可听声。频率高于20000 Hz的声波叫做超声波,频率低于20 Hz的声波叫做次声波。超声波和次声波人耳都听不见。 老师:请大家阅读教材中的表格和文字,思考下面的问题:每个人听觉的频率范围都相同吗?哪些动物能听到超声波?哪些动物能听到次声波? 指导学生阅读教材,思考:超声波有哪些特点?有哪几方面的应用?学生分析交流,做出总结:超声波的特点是:具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能。超声波的应用:测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石。 老师:超声波测距的原理是什么?应该怎样测量海底的距离? 学生:超声波测距的原理:利用声波的反射。要测量海底的距离,需要知道超声波从发射到从海底返回的时间,以及超声波在海水中传播的速度。用时间乘以速度就是距离。 老师:说的不错,不过有一个因素忽略了,需要改正。 学生:要除以2,因为是往返的路程。 老师:很好。注意超声波走了往返的路程,求海底的距离可以用总路程除以2,也可以先把超声波从发射到从海底返回的时间除以2,再乘以超声波在海水中传播的速度。 老师:利用超声波能否测量地球到月球的距离? 学生:不能,因为真空不能传声。 指导学生阅读教材,明确哪些情况下产生次声波?次声波有哪些特点?次声波有哪些危害?对次声波如何利用? 一些大的自然灾害(如地震、火山喷发、台风、海啸等)都可以发出频率在0.01至10 Hz的次声波,高速行驶的卡车、火箭起飞、核爆炸等也能产生次声波。 次声波的特点:次声波可以传得很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。 危害:一定强度的次声波对人体会造成危害,使人产生恐惧、恶心、神经错乱,甚至五脏破裂。强度大的还会对机器设备、建筑物造成破坏。 利用:人耳虽然听不见次声波,但有些动物却可以听到。当地震、火山喷发、台风、海啸、核爆炸时都伴有次声波产生。研究、检测和控制次声波,可以有效避免它的危害,并将它作为预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段。 【本节重点归纳】 (责任编辑:admin) |