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初中英语语法总复习初中英语重点语法总结

http://www.newdu.com 2018-11-27 三好网 佚名 参加讨论

    初中英语语法总复习初中英语重点语法总结:名词所有格
    名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下:
    (1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如:Childern’sDay(儿童节),mysister’sbook(我姐姐的书)
    (2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如:Teachers’Day(教师节)
    (3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如:
    today’snewspaper(今天的报纸),tenminutes’break(十分钟的课间休息),
    China’spopulation(中国的人口).
    (4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如:
    afinedaughteroftheParty(党的好女儿).
    [注解]:
    ①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:myaunt’s(我阿姨家),thedoctor’s(诊所)
    ②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如:LucyandLily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)
    ③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:afriendofmyfather’s(我父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)
    初中英语语法总复习初中英语重点语法总结:词类、句子成分
    一、词类:英语词类分十种:
    名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
    1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy,morning,bag,ball,class,orange.
    2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who,she,you,it.
    3、形容词(adj):表示人或事物的性质或特征。如:good,right,white,orange.
    4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one,two,three,first,second,third,fourth.
    5、动词(v.):表示动作或状态。如:am,is,are,have,see.
    6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now,very,here,often,quietly,slowly.
    7、冠词(art):用在名词前,帮助说明名词。如:a,an,the.
    8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.
    9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and,but,before.
    10、感叹词(interj)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh,well,hi,hello.
    二、句子成分:
    英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
    1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I'mMissGreen.(我是格林小姐)
    2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)
    3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
    4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:Hecanspelltheword.(他能拼这个词)
    有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)
    有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)
    5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:
    Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)
    6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:Heworkshard.(他工作努力)
    7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)
    初中英语语法总复习初中英语重点语法总结:数词
    考查内容基数词和序数词的实际运用(如时间、日期、楼层、航班等表达);最高级中数词的运用;计量表达法;分数、次数的表达;基数词和序数词的判断;hundred,thousand,million等词的用法等。
    准备对策掌握基数词和序数词的表达方法,记住词形;记住年、月、日的表达方法;熟记月份、星期、次数等单词;掌握千以上的较大数字的读法;注意数词的某些特殊用法。
    难点聚焦基数词、序数词和约数。
    一、基数词——表示具体数量的数词
    1.13~19都以-teen结尾,特别注意thirteen,fifteen和eighteen的拼写。
    2.21~99由十位数和个位数之间加连字符号“-”构成。
    3.英语中没有“万”和“亿”的单位,要用十进位方法推算。如:tenthousand(万),hundredmillion(亿)。
    4.基数词中十位数和百位数之间要用and,百位数与千位数中则无and。
    二、序数词——用以表示顺序和次序的数词
    1.序数词的缩写形式是由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成。如:1st,2nd,3rd,4th,13th,33rd等。
    2.多位数的基数词变成序数词时,只需最后的一位数或两位数变成相应的序数词即可。如:333rd=threehundredandthirty-third,1111=onethousandonehundredandeleventh。
    3.序数词在实际运用中要使用定冠词the。
    4.基数词变序数词可参照如下口诀:
    多数序数加-th(如four→fourth,seventy-seven→seventy-seventh)
    第1,2,3要注意(如one→first,two→second,three→third)8减t,9减e(如eight→eighth,nine→ninth)-ve换f,-y换-ie(如five→fifth,twelve→twelfth,thirty→thirtieth)
    三、“约数”的表达
    当hundred,thousand,million前有数词时,后不用复数。但当它们表示不确定的数量时,如“成百上千”“成千上万”“数以百万计的”等时,数词后要加-s。如:hundredsof,thousandsof,millionsof等。找错误1.Wehavemanufacturedtwotimesasmanyproductsaswedidlastyear.
    解析:答案是twotimes改为twice。表示倍数时,“一倍”用once,“两倍”用twice或double,“三倍”以上用“基数词+times”。2.Iaminabigclass.Andtwothirdofthestudentsaregirls.
    解析:答案是third改为thirds。表示分数时,分子应用基数词,分母应用序数词。分子是1以上的任何数时,分母应用复数形式。3.WeplantodonatethesebookstoHopeProject.Andtwohundredsofthesebooksarebrandnew.
    解析:答案是hundreds改为hundred。hundred表示确定的数目时,不用复数形式,类似的数词还有score,dozen,hundred,thousand,million等。
    4.Thefamouspopsingerwasfamousinhisfifty.
    解析:答案是inhisfifty改为inhisfifties。“在某人的……年龄段”可以用“inone’s+基数词的复数”表达。
    初中英语语法总复习初中英语重点语法总结:冠词
    考查内容不定冠词的用法及区分;定冠词的用法;零冠词的运用;含有冠词的固定短语;冠词的综合运用。
    准备对策熟记定冠词和不定冠词的用法;弄清句子中的单数名词、复数名词或不可数名词及泛指、特指等概念。
    难点聚焦不定冠词、定冠词和零冠词。
    一、不定冠词
    不定冠词a和an位于单数的可数名词前,表示“一”的含义。a用在以辅音音素开头的单词前,如:ahorrorfilm,auniversityboy,aone-eyedcat等。an用在以元音音素开头的单词前,如:anumbrella,anhonestgirl等。
    二、定冠词
    the用来表示某一类或是特指的人、物、事,可与单数或复数的可数名词或不可数名词连用,如:theUnitedStatesofAmerica,theair-conditioner等。
    三、零冠词
    有些情况下,名词前不需要加冠词,我们把这种情况称为“零冠词(zeroarticle)”。以下情况通常不使用冠词——
    1.日期、月份、节日前不加冠词。如:October1stisChineseNationalDay.
    2.称呼、职务或头衔前不加冠词。如:Eddiewaselectedtobesecretaryofourclub.
    3.名词前不加the表示泛指。如:Doyouoftenlistentolightmusic?
    4.街道、广场名称前不加冠词。如:People’sSquare,NanjingRoadWalkway,FifthAvenue...
    5.学科、语言前不加冠词。如:Putthefollowingsen-tencesintoSpanish.6.球、棋、牌类运动或游戏前不加冠词。如:Alotofpeopleenjoyplayingfootballallovertheworld.
    7.表示用餐时,一日三餐前不加冠词。如:Weusuallydiscussthebusinessatbreakfast.
    8.习惯用语和固定短语中,名词前不加冠词。如:gotoschool,atschool,inhospital,atdawn,afterschool,bybus,onfoot,intime,infact,onshow等。找错误1.Timisahonestboybecausehenevertellsalie.ABThestudentsinhisclasstakeaprideinhim.
    CD
    解析:答案为A。a改为an。单词honest的词首尽管为辅音字母h,但是h不发音,在元音音素前,应用不定冠词an。2.Monicaisapopulargirlintheclass.ShewasABmadeamonitorforthenextmonth.
    CD
    解析:答案为C。amonitor改为monitor。因为在表示独一无二的职位、头衔、称呼的名称前不用加冠词。3.Look,IfindabookonChineseacupunctureinAthelibrarytoday.Isthisabookthatyouarelookingfor?BCIthoughtyoumighttakeaninterestinit.D
    解析:答案为C。abook改为thebook。句中表述“这是你想要找的书吗”明确提到了之前提到的书。这里指特定的物,应用定冠词the。
    初中英语语法总复习初中英语重点语法总结:主动形式表被动含义
    某些系动词,如feel,look,seem,appear,taste,sound,smell,prove,remain等用主动形式表示被动意义;主语通常是事物,且表示该事物本身具有某一固有特征。。如:
    Thematerialfeelsverysoft.这种料子摸起来很柔软。
    误:Thematerialisfeltverysoft.
    Themusicsoundsbeautiful.这音乐听起来很美妙。
    误:Themusicissoundedbeautiful.
    表示主语由内在品质或性能,使得主语得以实现或不能实现,用主动表示被动,常见的这类动词有:write,read,clean,sell,wash,cook,open,close,lock等。
    1.同well,badly,easily等副词连用。如:
    Theclothwasheseasily.这布很好洗。
    Thebooksellswell.那本书很畅销。
    Thepenwritessmoothly.这支笔很好写。
    2.谓语动词用否定式。如:
    Thewindowwon’topen.这扇窗开不了。
    Thedoorwon’tlock.这门锁不上。
    3.主语+谓语(blow,wear等)+主补。如:
    Thedoorblewopen.门被风吹开了。
    某些日常用语,cook,bake,make,print,pack,build,workout等动词用于进行时态时,可用主动形式表示被动意义。如:
    Thefishiscooking.鱼正在煮。
    Thebookisprinting.那本书正在印刷中。
    Theplanisworkingout.计划正在制订。
    不定式在下列情况下用主动形式表示被动意义:
    1.在“be+形容词+fittodo”句型中。如:
    Englishwordsaredifficulttoremember.英语单词很难记。
    注:常用于此句型形容词有easy,hard,difficult,heavy,light,comfortable等。
    2.在作补语的形容词后作状语的不定式。如:
    Wefoundthebookeasytounderstand.我们觉得这本书的容易懂。
    3.在This/That/These/Thosebe后的名词后的不定式。如:
    Thisisadifficultproblemtosolve.这是一个很难解决的问题。
    4.在“therebe/have/withsth.todo(有……要……)”结构中。如:
    Ihavealotofworktodo.我有许多事要做。
    5.在“疑问代词+不定式”结构。如:
    Thequestioniswhattodonext.问题是接下来做什么。
    6.在“betoblame/seek/let”结构中。如:
    Thehouseistolet.此房出租。
    Heistoblameforthis.他因此事应受到责备。
    在表示“需要”的need,want,require,及beworth后的动词-ing形式,用主动形式表示被动含义。如:
    Thefloorneedssweeping.这地需要打扫了。
    Thatpictureisworthlookingat.那幅画值得看。
     (责任编辑:admin)
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