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  • [作文辅导] 情境作文的系列训练:再现情境 体验真情 2018-12-06

    情境作文的系列训练:再现情境 体验真情 郑森林 [设计思路] 本节设计旨在引导学生从情境中体现真情,再为真情创设情境。根据多媒体提示,体会如何把情境转化为文字,体现此情此...

  • [作文辅导] 《写作中的语言表达》上课实录 2018-12-06

    《写作中的语言表达》上课实录 【时间】1998年12月25日(星期五,上午第二、三节课) 【任课教师】北师大二附中 朱春玲 【上课】 师:〔出示图画“笑”〕。请大家看这幅画,这是咱...

  • [作文辅导] 作文训练教案:应用性的说明文 2018-12-06

    作文训练教案:应用性的说明文 教学目的 一 明确凡是从现实生活的需要出发说明事物的特征、功用等的文字,都可看作应用性的说明。如解说词、序言、条例、说明书、实验报告、广...

  • [作文辅导] 作文训练教案:写作语言训练 2018-12-06

    作文训练教案:写作语言训练 【教学目的】指导学生在写作时提高语言表达能力,做到语言通顺、简明、连贯,并力求生动。 【重点】语言的通顺。 【难点】语言的生动。 【教法】讨...

  • [作文辅导] “小传”补充题目 2018-12-06

    “小传”补充题目 作文:我的父亲 提示:①500字──700字 ②恰当选择材料,体现人物特点,切忌写成“流水帐”。 语文活动 举办人物介绍主题班会 一 在学习本单元的基础上,结合爱...

  • [作文辅导] 作文训练教案:根据材料提炼观点 2018-12-06

    作文训练教案:根据材料提炼观点 【教学目的】训练学生们根据材料提炼观点的能力。 【教学重点】启发学生们能根据材料从多角度立意。 【课型设计】以学生练习为主的训练课。...

  • [作文辅导] 作文训练:唁电、唁函 2018-12-06

    作文训练:唁电、唁函 发给治丧委员会或死者家属的对死者表示哀悼、对死者家属表示慰问的电报、信件,叫作唁电、唁函。 唁电、唁函的模式如下: 第一行正中写“唁电”或“唁函...

  • [作文辅导] 作文训练教案:说明文写作指导──观察仔细、说明准确 2018-12-06

    作文训练教案:说明文写作指导──观察仔细、说明准确 一 教学目的: 1.指导学生按照客观事物的规律性,精细观察。 2.训练学生恰当使用说明方法,具体准确说明事物。 3.培养学生...

  • [作文辅导] 作文训练教案:选择恰当的事实论据来证明中心论点 2018-12-06

    作文训练教案:选择恰当的事实论据来证明中心论点 陈立今设计 【教学目的】通过学习,使学生学会选择恰当的事实论据来证明中心论点。 【教学重点】论据选择的全面性和典型性。...

  • [作文辅导] “小传”例文一:自我介绍 2018-12-06

    “小传”例文一:自我介绍 汇文中学高二 谭潞 我,爱玩儿,爱笑,爱逞能;有一定的组织能力和办事能力;干什么事都是兴趣第一。 从小学一年级的春游之后,我就记住了这一年一度...

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