作文训练一：说自己想说的话 这次作文，请同学们围绕自己或家庭生活，敞开心扉，尽情抒写心曲。写自己，写亲人，写家庭发生的难忘的事，或者借家庭中一件小事发表看法，想说点...

作文训练二十一：应用性的说明文 应用性的说明文是很多的。凡是从现实生活的需要出发，说明事物的特征、功用等的文字都可看作应用性的说明文。如解说词、序言、条例、规章、规...

作文训练十二：叙述结合描写 描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，使人有身临其境的感觉。描写可分为两类：一是人物描写...

作文训练二：说话要真实，要实在 在日常生活中，我们待人要诚实，不说假话，不说空话；写作，也要诚实，不说假话，不说空话。 建议作文之前班上组织一次讨论。就班上最近发生...

上下求索，神游八荒 ──让思想插上双翅 写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，千千瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，...

作文训练十一：要根据中心确定详略 围绕中心选择了材料，还要根据表达中心意思的需要考虑哪些材料是主要的，要详写；哪些材料是次要的，要略写。一般说来，最能表现文章中心意...

作文训练四：用恰当的表达方式反映生活 反映生活，要根据写作需要选用恰当的表达方式。 参考题目： 一 口头复述《妈妈的故事》（见《自读课本》第一册），不作任何评价。然后写...

作文训练十三：在记叙中穿插议论 记叙文是以记叙为主的，然而，在记叙中恰当的穿插议论，往往会使文章锦上添花。起到画龙点睛的作用。《挖荠菜》中的议论，使多少人读了思考再...

作文训练三：说话要有条理 写文章也要讲究条理，不论写人、记事、状物、说理，先写什么后写什么，都要根据表达的需要，安排得层次分明。 参考题目： １．校门口所见 ２．集市见...

拈笔伸纸，一吐为快 ──写作的冲动感 学习写作的人在认识上常常会进入这样的误区：只要掌握写的技能技巧，作文一定高质量高水平。其实不然。学习写作，技能技巧固然重要，但...