6．名著阅读。（3分） 《红星照耀中国》记录了美国记者 1936年6月至10月采访“红色中国”的全过程，塑造了一大批给“红色中国”增添无限希望和活力的人物形象，“红小鬼”就是其...

综合性学习。 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为进一步激发同学们的爱国热情，景和中学决定举行以“天下家国”为主题的...

练习 1.《苏菲的世界》是一部用_________的形式讲解_________的书，故事主要以_________展开。 2.《苏菲的世界》的主人公_________和她的老师_________都是在黎巴嫩联合国部队工作的挪威少校...

3．名著阅读。 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印...

9．根据下面提供的情境回答问题。（3分） 张明告诉李晨：“李晨你好！我买了一辆新车，是刘宇特别喜欢的那一款，请你今晚转告刘宇，明天上午九点让他来我家小区骑车。” 假如你...

4．综合性学习。 为积极响应永州市“书香永州52阅读”的号召，知行中学正准备开展“书香满校园”系列读书活动。请你参加并完成任务： 学校拟制作“读书名言”文化长廊。请你选...

8．(综合性学习题)班级将开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动。请你参加活动并完成下面的任务。(6分) (1)为营造活动气氛，请你为此次活动写一条宣传标语。(2分) ___________...

9．(综合性学习题)在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习活动。(4分) 【内涵追踪】 (1)说说下面材料各反映了“仁”所包含的什么文化内...

7．(综合性学习题)为弘扬爱国主义精神，七年级(3)班准备开展以“祖国在我心中”为主题的活动，请你积极参与并完成下面的任务。(8分) (1)【读材料】阅读下面的材料，用一句话概括其...

11．(综合性学习题)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动。语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。...