|
中考频道为广大考生整理了初二学习资料汇总，供大家参考学习。本文主要内容是初二数学上册第八章知识教案：4.2证明。 初二数学上册第八章知识教案：4.2证明 【教学目标】 1、继续学习证明的方法和表述 2、通过探求，让学生归纳和掌握证明的两种思考方法。 【教学重点、难点】 重点：本节教学重点是如何分析证明的途径. 难点：难点是例6的证明，要用逆向思维的思考方法. 【教学过程】 教师活动 教学内容 学生活动 一、引例 显示引例 在RtΔABC中，∠ACB=Rt∠,CD⊥AB于D。 和老师一起读题，并要求能根据题意准确画图。 二、回顾 图形中，有几个锐角 4个 回答问题 提问：通过观察,图形中这4个锐角大小有什么关系? 两两分别相等 学生思考，然后个别提问 提出问题，提问学生时帮助总结证明方法。 问题：求证：∠ACD=∠A 证明：∵∠ACB=Rt∠ ∴∠ACD+∠BCD=90° ∵CD⊥AB ∴∠A+∠ACD=90° ∴∠BCD=∠A(其它证法亦可) 同学们思考，然后让一学生归纳方法。 板书：课题 §4.2证明(3) (责任编辑：admin) |