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高考出分了，中考正在进行中，接下来最重要的考试的就是期末考了。期末考试还剩下几天的时间，怎么能高效复习，考出好成绩呢？这里有一套中考语文复习方法和答题技巧，看一遍就能得高分。这篇攻略，根据语文试卷所有题型，针对性地总结梳理，不管你平日里有没有烧香，临考前，都要抱抱佛脚吧！ 一、易错字音  二、易错成语 目空一切：什么都不放在眼里，形容高傲自大。 鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。“鬼斧神工”除了形容建筑、雕塑、工艺品等外，可以用来形容语言、自然景物等。 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 卷土重来：失败后又重新恢复势力。 死灰复燃：失势后又重新得势。（多含贬义） 东山再起：重新任职。 令人发指：形容极为愤怒，使人头发都竖起来了。 莘莘学子：很多学生，不能指一个。 炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。 前仆后继：前面的倒下，后面的继续。（形容壮烈） 前赴后继：比喻连续不断，勇往直前。 （形容勇敢） 顶礼膜拜：佛教拜佛时的最高敬礼。形容对人崇拜到了极点。 根深蒂固：表示基础牢固，不可动摇；多指旧势力、旧思想、旧制度等基础深厚，不易摧毁；有时也指好的思想感情不能改变。 扑朔迷离：事物错综复杂，难于辨别。 无所不为：什么坏事都干。（贬义） 不可理喻：无法用道理使之明白。 耳提面命：恳切的教导。 如坐春风：受到良好的教化。与景物无关。 相敬如宾：指夫妻之间互相尊敬、爱护。 望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。 石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。诗歌中形容声音大得惊人。 三、基础综合题 1、修辞。 比喻：经常误用的比喻句（街上仿佛没有人；他长得像他哥哥。） 拟人：柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。 夸张：太阳刚一出来，地上已经像下了火。 2、语法。 主干： （1）每次在山路上，我都用叶子在胸前贴出各种各样的图案。 （2）睡梦中的我时常梦见山里那种好玩的野草。 （3）我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳 。 （4）现在它终于完完全全绽开了。 （5）盛开的昙花就那么静静地悬在枝头。 （6）昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢。 短语： 心神不定（主谓） 濒临绝望（动宾） 悬在枝头（动补） 完全绽开（偏正） 3、文体。 （1）戏剧常识：（九下课本P237）戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。戏剧按作品内容的性质可分为：悲剧、喜剧和正剧。按表演形式可分为：话剧、歌剧和舞剧等。按作品所写的题材可分为：历史剧、现代剧、儿童剧。按篇幅结构可分为：多幕剧、独幕剧。 （2）散文：散文特点是形散而神不散，主要分为抒情散文、叙事散文和哲理散文。 （3）书法常识：书法是以作品中美的点画、字形和章法等传达书写者的功力修养、性格气质和精神境界的艺术品。（七下课本262页） 四、古诗词默写 1、古诗默写易错字： 2、文言默写易错字： 祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 俶尔远逝，往来翕忽 凄神寒骨，悄怆幽邃 浮光跃金，静影沉璧 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 受任于败军之际，奉命于危难之间 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 以天下之所顺，攻亲戚之所畔 吾视其辙乱，望其旗靡 3、古诗词用典故的句子： （1）持节云中，何日遣冯唐？（汉文帝恢复冯唐职位） （2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（曹操铜雀台） （3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（刘备的卢马） （4）萧关逢候骑，都护在燕然。（燕然山） （5）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（歌曲） （6）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（地名） （7）三年羁旅客，今日又南冠。（囚犯） （8）蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。（汉代文学） （9）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（作品） （10）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（神鸟） （11）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（姜太公） 五、文言文实词解释易错题 《曹刿论战》 弗敢加也：虚报 小信未孚：为人所信服 彼竭我盈：充满 公将驰之：驱车追赶 可以一战：可以凭借 神弗福也：赐福保佑 牺牲玉帛：祭祀用的猪牛羊等 《孟子二章》 寡助之至：极点 动心忍性：使……惊动 人恒过：犯过错 而后喻：了解 衡于虑：通“横”，梗塞 行拂乱其所为：违背 《出师表》 夙夜忧叹：早晚 以彰其咎：表明、显扬 庶竭驽钝：比喻才能平庸 先帝不以臣卑鄙：身份低微，见识短浅 引喻失义：称引，恰当 猥自枉屈：降低身份 《隆中对》 将军宜枉驾顾之：屈尊 遂用猖獗：因此 此人可就见：接近 凡三往：总共 因屏人：命人退避 情好日密：一天天 民殷国富而不知存恤：爱抚 《满井游记》 土膏微润：肥沃 波色乍明：初、始 娟然如拭：美好的样子 柔梢披风：开、分散 以游堕事：坏、耽误 于时，冰皮始解：在这时 《五柳先生传》 不知何许人： 处所 不详其姓字. 知道 或置酒而招之：有时 造饮辄尽：往，到 期在必醉：期望 吝情去留：舍不得 环堵萧然：空寂 短褐穿结：指衣服上有洞和补丁 箪瓢屡空，晏如也！：经常；安然自若的样子 不戚戚于贫贱：忧愁的样子 不汲汲于富贵：心情急切的样子 衔觞赋诗 ：酒杯 其言兹若人之俦乎：辈，同类 《马说》 一食：吃一顿 而不能通其意：通晓 食马者：通饲，喂 执策而临之：马鞭；面对 且欲与常马等不可得：等同 策之不以其道：正确的方法 《湖心亭看雪》 余拏一小船：通“桡”，撑船 是日更定：初更以后 惟长堤一痕：只 是金陵人，客此：在此地客居 湖中焉得更有此人：哪能。 舟子：船夫 上下一白：全白 余强饮三大白而别：酒杯 《答谢中书书》 五色交辉：交相辉映 四时俱备：四季 晓雾将歇：消散 夕日欲颓：坠落 沉鳞竞跃：潜游水中的鱼 未复有能与其奇者：yù参与，这里指欣赏 《三峡》 略无阙处 ：毫无 略无阙处：通“缺”，中断 曦：日光，这里指太阳 夏水襄陵：上 沿：顺流而下 沿溯阻绝 ：逆流而上 奔：飞奔的马 不以疾也 ：快 素湍：白色的急流 回清：回旋的清波 绝巘：极高的山峰 飞漱：急流冲荡 清荣峻茂：水清、数荣、山高、草盛 晴初：天刚晴 霜旦：下霜的早晨 属引：属，连续；引，延长 《陋室铭》、《爱莲说》 惟吾德馨：这里指品德高尚 谈笑有鸿儒：大， 旧指读书人 往来无白丁：没有什么学问的人 无丝竹之乱耳：指奏乐的声音 无案牍之劳形：官府的公文 可爱者甚蕃：多 予独爱莲之出淤泥而不染：沾染污秽 濯清涟而不妖：美丽而不端庄 不蔓不枝：生枝蔓 亭亭净植：立 可远观而不可亵玩焉：玩弄 牡丹之爱，宜乎众矣：应当 《桃花源记》 屋舍俨然：整齐的样子 有良田美池桑竹之属：类 阡陌交通：田间小路 来此绝境：与人世隔绝的地方 无论魏晋：不要说，不必说 此人一一为具言所闻：详细 皆叹惋：感叹、惋惜 便扶向路：沿着；从前的、旧的 诣太守：到 寻向所志：标记 遂迷：终于 欣然规往：计划 未果：实现 寻病终：不久 后遂无问津者：渡口 《狼》 缀行甚远：连接，这里指紧跟着走了很远 并驱如故：旧、原来 屠大窘：窘迫，处境危急 恐前后受其敌：胁迫，攻击 顾野有麦场：回头看，这里指往旁边看 苫蔽成丘：覆盖，遮蔽 弛担持刀：卸下 眈眈相向：注视的样子 犬坐于前：像狗一样 久之：过了一会儿 意暇甚：神情，态度 屠暴起：突然 一狼洞其中：打洞 意将隧入：指从柴草堆中打洞 止露尻尾：屁股 盖以诱敌：原来是 狼亦黠矣：狡猾 而顷刻两毙：一会儿 禽兽之变诈几何哉：多少，指能有几何的意思 止增笑耳：只是 《孙权劝学》 当涂掌事：当道，当权 蒙辞以军中多务：推托 孤岂欲卿治经为博士邪：当时专掌经学传授的学官 涉猎：粗略地阅读 见往事：了解 及鲁肃过寻阳：到了……的时候 才略：军事方面或政治方面的才干和谋略 即更刮目相待：重新 非复吴下阿蒙：不再是 见事之晚：认清事物 六、语段阅读（说明文） 1、概括文段内容。（把握关键信息） 2、说明方法及作用。（列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、下定义） 3、词语能否去掉，为什么？（不能去掉；解释词语含义；去掉之后不能体现说明文语言的准确性） 4、辨别词性。（注意有些词语的词性会随着语言环境发生改变） 5、说明顺序。（包括时间、空间、逻辑。逻辑顺序又分为由总到分，由主到次，由现象到本质，由一般到特殊） 6、针对文本内容，提出建议。（能联系现实） 七、语段阅读（议论文） 1、本文论点。（判断论点的方法是：它是一个句子；是一个明确肯定、表达观点的判断句。比喻句、疑问句、否定句不能成为中心论点） 2、论证方法及作用。（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证） 3、段落在文中的作用。（承上启下或者过渡） 4、谈谈自己的看法。（观点明确，能联系现实） 八、语段阅读（文学作品） 1、概括内容。（寻找关键词，把握情节的发展过程，用简练准确的语言概括） 2、赏析句子。（分三个角度赏析：句子的形式，句子的意思，表达的情感） 3、人物情感。（多角度分析，立体化解读，例如热爱、赞美、欣赏、惋惜、批判等等） 4、词语含义。（解释本义，解读语境义，分析内涵） 5、写作手法。（象征，对比，先抑后扬，先扬后抑，借物抒情） 6、标题作用。（文章线索，内容概括，中心提炼） 7、语法知识。（词性，短语类型，句子主干） 8、段落作用。（总起下文，承上启下或者过渡，总结全文，提升主旨） 9、生活感悟。（文本表达的主题，延伸到生活，联系自我） 九、名著阅读 1、快速寻找关键词，判断是哪部作品。 2、填写作者作品国籍，不要出现错别字。 3、若分析人物性格，一定要结合文段内容。 4、拓展延伸题，要学会分层次，条理清晰。 十、作文 1、把握题目类型。（半命题、命题、话题） 2、认真阅读提示语。（明确写作要求） 3、快速审题。（审主题、审选材、审难点） 4、5分钟列好提纲。（快速写好开头和结尾，并分项列出事件的发展过程） 5、考前素材准备。（好的开头，好的生活哲理句，好的事件，学会考场灵活变通） 本文来自于萍语文原创文章，如有侵权，请及时联系！ (责任编辑：admin) |