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中考频道为广大考生整理了初二上册数学教案示例：基本作图4，供大家参考学习。本文主要内容是基本作图4。 教学目标： 1、知识目标： (1)要掌握尺规作图的方法及一般步骤; (2)掌握五种基本作图,明确尺规作图的意义。 2、能力目标： (1)通过“作图题”练习，提高学生的几何语言表达能力; (2)通过画图，培养学生的作图能力及动手能力. 3、情感目标： (1)体验数学语言的简洁严谨。 (2)体会数学作图语言和图形的和谐统一。 教学重点：熟练掌握五个基本作图，作图时要做到规范使用尺规，规范使用作图语言，规范地按照步骤作出图形。 教学难点：作图语言的准确应用，作图的规范与准确。 教学用具：直尺，圆规 教学方法：讲练结合法 教学过程： 前面我们学习了全等三角形的性质、判定及一些较简单的几何证明题.在学习中常常感到需要有准确、方便的画图方法，画出符合条件的几何图形.本节我们学习这种几何作图方法. 1、阅读教材，理解概念 学生阅读教材第一部分，并回答问题： (1)尺规作图：在几何里，把限定用直尺和圆规来画图，称为尺规作图. (学生使用的尺子都有刻度，这里告诉学生，直尺是用来画直线的，或者延长线段、射线成直线的.我们作图时，可以使用一般的刻度尺、三角板，只要不用它们去度量长度，就是这里所说的直尺) (责任编辑：admin) |