初一政治教案：《过健康、安全的生活》教学设计(4)
http://www.newdu.com 2024/11/24 01:11:36 新东方 佚名 参加讨论
找学生朗读88页的材料，其他学生思考以下问题： 1 小孙和小魏的方法合适吗?为什么? 2 小孙的方法对我们有何启发? 3你有帮助小玉的好主意吗? 学生分组讨论后回答。 课堂小结: 同学们，通过今天我们大家的相互交流和讨论，我们懂得了如何分辨不良诱惑和怎样拒绝不良诱惑，我们相信在今后的人生道路上，我们一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的学习、健康茁壮的成长、幸福的生活! 学生小结：略 第三课时 身边的侵害与保护 教学目标：让学生了解身边的各种侵害及应对策略. 重点：怎样辨别身边的侵害. 难点：如何培养学生辨别是非的能力与辨别身边的侵害. 方法：讨论法,活动法. 导入新课： 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 ——摘自《北京青年报》2002年8月31日 生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗?你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗? 一、身边的侵害与保护(板书) (一)种种侵害(板书) 学生阅读P91的材料，分组讨论书中的问题，并派代表回答： 这几段材料说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面? 这些侵害对青少年的健康成长有什么影响? 小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。 “种种侵害一一问题探究与资料展现活动” 活动目的：通过问题探究活动，帮助学生了解生活中可能受到侵害的状况与来源，通过同学自己收集、分类、展现有关青少年受到侵害的种种事例，较全面地了解现实生活中青少年受到侵害的表现，在增长经验的同时，能有一定的警示作用。 活动方法：课前资料收集(每人至少一例)，课中讨论与展示，可以用小组表演，可以借助于多媒体等方式，并对自己的活动有一个总结认识，指出这种侵害对我们青少年健康成长的危害。 教师行为：课前要询问与指导，课中要做好总结归类(即意外伤害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害等)，使学生对种种侵害有一个整体的认识。(如：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等;学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫;社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。) 总结出：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。 (二)身边的保护(板书) “方法接龙”——针对同学们前面所涉及的种种伤害，从如何保护的角度，给出方法。 通过活动让学生明白青少年是祖国的未来和希望，他们的成长和发展虽然受到各方面的特殊保护;同时在复杂的社会生活环境中，青少年必须学会自我保护更加重要。让学生在活动中去参与、体验，得到更深的体会。 学生根据日常生活中的所见所闻编成小品或小短剧，课前准备，课堂上表演。内容：各方面对青少年的保护。 总结出：青少年会得到来自家庭、学校、社会等各方面的保护，但在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，青少年在积极争取社会、学校和家庭等方面的保护的同时，必须加强自我保护，要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。 学生小结：略 第四课时 防范侵害，保护自己 教学目标：知道身边存在青少年受侵害的现象;知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护;知道青少年自我保护的方法和技巧;学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识;学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力;初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。。 重点：要有警惕性，要具备保护自己的意识;要用智慧学会用一些方法技巧保护自己;要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。 难点：促使学生树立自我保护的意识，找到一些自我保护的方法 方法：讨论法，讲授法，活动法 导入新课： 中新网郑州2002年9月2日消息：17岁的女中学生纯燕(化名)永远地凋零了，9月1日，麻醉、绑架、L###J、杀害纯燕的犯罪嫌疑人雷某等4人被批准逮捕时，纯燕精神恍惚的父母早已眼泪哭干。 据大河报报道，以雷某为首的4人犯罪团伙都是未成年人。8月19日，雷某在临颍县城某网吧一番甜言蜜语后，很快顺利地将网友纯燕约出。吃午饭时，纯燕在喝罢雷某掺有迷幻药物的饮料后，很快便睡着了。 雷某很顺利地将纯燕挟持到杜曲镇某村一空院内。接着，雷某又约来另外3名同伙，一番密谋后，首先向纯燕的父亲打了电话，要求其迅速拿出15万元。之后，几人惨无人道地多次L###J了纯燕。次日，4人残忍地勒死了纯燕，将其丢入粪坑。 8月19日晚10时许，临颍县公安局接到报案后，根据有关线索，派人赶赴漯河、许昌等地开展侦查工作。8月26日下午，公安人员在漯河市某技工学校擒获雷某，8月27日凌晨，另3名犯罪嫌疑人被一网打尽。 提问：这个案例带给你什么样的思索? (学生回答，教师归纳) 在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也要增强自我保护意识和能力。 因为社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件(外因条件)，要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合(内因条件)，才能收到良好效果。 二、防范侵害，保护自己(板书) (一)提高警惕(板书) 前面提到的例子说明，面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境，甚至有生命危险。 1、“审视周围、提高警惕”—— 说说我们对社会生活的哪些方面要提高警惕? 对于上网聊天、身份证的借用、自称是你父母的同事、晚上一人上街、晚自修回家、与同学外出旅游等 2、“警惕大讨论” 讨论一：网络友情的调查活动 活动目的 通过同学之间互相介绍网上交友的过程和方法，一方面考察学生的警惕性，另一方面互相提供一些有益的启示和方法，达到自我教育的目的。 (责任编辑：admin) |
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