《二氧化碳和一氧化碳》同步试题（第2课时）
http://www.newdu.com 2024/11/27 05:11:07 人民教育出版社 佚名 参加讨论
《二氧化碳和一氧化碳》同步试题（第2课时） 天津市木斋中学 李 杨 一、选择题 1．5月31日是“世界无烟日”。吸烟对人体有害，吸烟产生的气体中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（ ）。 A．CO2 B．SO2 C．CO D．H2O（g） 考查目的：知道一氧化碳的毒性。 答案：C。 解析：一氧化碳与血红蛋白的亲和力比氧气与血红蛋白的亲和力大300倍以上，造成人体组织缺氧而中毒。 2．不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（ ）。 A．通入澄清石灰水 B．观察颜色 C．通入紫色石蕊溶液 D．点燃 考查目的：一氧化碳与二氧化碳性质的差异。 答案：B。 解析：两种气体均为无色，故无法鉴别。 3．有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中，正确的是（ ）。 A．溶于水都能使紫色石蕊溶液变红 B．都是由碳元素、氧元素组成的化合物 C．浓度大时都可以使人致死因此都有毒 D．煤炉上放一盆水能防止CO中毒 考查目的：一氧化碳与二氧化碳性质的差异。 答案：B。 解析：选项A二氧化碳可使紫色石蕊试剂变红而一氧化碳不能与水反应；选项C二氧化碳无毒；D选项中一氧化碳难溶于水，故放水不能预防一氧化碳中毒。 4．以下气体会污染大气的是（ ）。 A．氮气 B．氧气 C．一氧化碳 D．二氧化碳 考查目的：一氧化碳的毒性。 答案：C。 解析：一氧化碳有毒，排放到空气中会污染大气。 5．以下一氧化碳燃烧时产生现象描述正确的是（ ）。 A．发出淡蓝色火焰 B．产生二氧化碳 C．发出蓝色火焰 D．吸热 考查目的：一氧化碳燃烧的现象。 答案：C。 解析：一氧化碳燃烧时发出蓝色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选C。 6．下列关于一氧化碳的说法错误的是（ ）。 A．一氧化碳是一种无色无味气体 B．一氧化碳具有毒性，可造成空气污染 C．一氧化碳密度大于空气，可由向上排空气法收集 D．一氧化碳难溶于水，可用排水法收集 考查目的：了解一氧化碳的性质。 答案：C。 解析：一氧化碳的相对分子质量为28，略小于空气的平均相对分子质量。不适宜利用排空气的方法。 7．通过一氧化碳还原氧化铜的实验，可以得知（ ）。 A．一氧化碳有可燃性 B．一氧化碳具有氧化性 C．一氧化碳可用于冶炼金属 D．一氧化碳用作燃料 考查目的：了解一氧化碳的性质和用途。 答案：C。 解析：一氧化碳具有可燃性，可用作燃料；具有还原性，可用于冶炼金属。一氧化碳还原氧化铜体现出了一氧化碳的还原性，与可燃性及作燃料无关。 8．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（ ）。 A．将混合气体通过灼热的焦炭 B．把混合气体点燃 C．把混合气体通过澄清石灰水 D．将混合气体通过灼热的氧化铜 考查目的：明确一氧化碳和二氧化碳性质差异，掌握除杂原则。 答案：D。 解析：一氧化碳可与氧化铜反应，而二氧化碳则不反应。同时，此反应生成二氧化碳，而不增加新杂质，符合除杂原则。 9．用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（ ）。 A．温度太低 B．试管口倾斜了 C．反应开始时，没有把试管内的空气排干净 D．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化 考查目的：了解一氧化碳还原氧化铜的注意事项及步骤。 答案：D。 解析：此实验要先通一氧化碳后加热以排净空气，结束时应先停止加热，继续通一氧化碳至铜冷却为止，若没有一氧化碳气流，热铜会继续被氧化为黑色的氧化铜。 10．一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则（ ）。 A．X是CO，Y是CO2 B．X是CO2，Y是CO C．X是O2，Y是CO2 D．X是O2，Y是CO 考查目的：一氧化碳和二氧化碳所涉及的化学反应，学生根据描述反应之间的关系进行物质推断的能力。 答案：B。 解析：通过分析黑色固体变为亮红色固体，可知此反应是还原氧化铜，由于Y气体还原氧化铜后等到X为气体，可知Y是一氧化碳，X为二氧化碳。 二、填空题 1．请书写以下方程式。 一氧化碳燃烧：________________________________________________； 一氧化碳还原氧化铜：__________________________________________； 一氧化碳还原氧化铁：__________________________________________。 考查目的：有关一氧化碳的化学方程式的书写。 答案：2CO ＋ O2  2CO2CuO ＋ CO  Cu ＋ CO2Fe2O3 ＋ 3CO  2Fe ＋ 3CO2。解析：在书写化学方程式时要注意书写规范，条件写全，配平。 2．已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。  （1）写出X的化学式_________； （2）写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：___________________________； （3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有________元素和________元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子________________________________。 考查目的：一氧化碳和二氧化碳性质的差异、推断能力。 答案：（1）CO （2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （3）碳（C） 氧（O） CO有毒，CO2无毒（或其他正确答案）。 解析：根据气体有毒且点燃生成的Y气体可使澄清石灰水变浑浊，可知X为一氧化碳，Y为二氧化碳，Z为碳酸钙。 3．（天津．2012．19）通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系。下图中的物质均为初中化学常见的物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的物质；常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属；G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G；农业上常用F改良酸洗土壤（下图中部分反应条件已省略）。  回答下列问题: （1）D为___________；G为___________。 （2）H和E反应生成C和戊的化学方程式为_____________________。 考查目的：初中常见物质的性质及其之间的相互转化关系、通过阅读提取重要信息的方法及推断策略。 答案：（1）CaO NH3 （2）CO + CuO  Cu + CO2解析：根据丙是空气中含量最多的物质，丙为氮气；再由常温下，G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G，推断G为氨气、甲为氢气；根据A在通电条件下生成氢气和和乙，所以A为水，乙为氧气；根据“农业上常用F改良酸性土壤”可知F为氧化钙或氢氧化钙，以及D和水反应生成F，所以D为氧化钙，F为氢氧化钙；乙为氧气与黑色固体丁生成C且C又可以与丁反应生成具有还原性的E，则可判断E为一氧化碳、丁为碳、C为二氧化碳；一氧化碳和H反应生成二氧化碳和戊，戊为紫色金属，所以戊为铜，H为氧化铜，然后进行解答。 (责任编辑：admin) |