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《常见的酸和碱》同步测试(第1课时)


    《常见的酸和碱》同步测试(第1课时)
    石家庄第41中学 刘 萃
    一、选择题
     1.下列物质中,能使酚酞溶液变红的是(  )
    A.氢氧化钠溶液   B.稀硫酸    C.稀盐酸   D.水
    考查目的:无色酚酞的变色。
    答案:A。
    解析:酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色,碱性溶液能使无色酚酞变红,A项氢氧化钠溶液是碱性的,BC是酸性的,D项水呈中性。
    2.日常生活中的下列物质中加入紫色石蕊溶液无明显变化的是(  )
    A.柠檬汁   B.苹果汁   C.纯净水   D.石灰水
    考查目的:紫色石蕊溶液的变色。
    答案:C。
    解析:酸性溶液使紫色石蕊溶液变红,碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝,纯净水是中性的,所以石蕊仍然呈现紫色。
    3.向滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中通入二氧化碳,溶液呈(  )
    A.无色    B.紫色     C.红色     D.蓝色
    考查目的:紫色石蕊溶液的变色。
    答案:C。
    解析:酸性溶液使紫色石蕊溶液变红,碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝, 二氧化碳溶于水后一部分和水生成碳酸,碳酸可以使石蕊变红。
    4.用下列方法能把稀盐酸、蒸馏水、石灰水一次区别开来的是(  )
    A.品尝  B.闻气味    C.滴加酚酞试液   D.滴加石蕊试液
    考查目的:常见物质的鉴别,指示剂的变色。
    答案:D。
    解析:酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色,碱性溶液能使无色酚酞变红,酸性液使紫色石蕊溶液变红,碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝,在中性溶液中石蕊仍然是紫色。所以只有石蕊可以一次性区分开。
     5.下列叙述中,正确的是(  )
    A.盐酸遇石蕊溶液就可以变红
    B.酚酞溶液可以使稀硫酸变红
    C.用石蕊溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸
    D.用酚酞溶液可以鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液
    考查目的:常见物质的鉴别,指示剂的变色。
    答案:D。
    解析:酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色,碱性溶液能使无色酚酞变红,酸性液使紫色石蕊溶液变红,碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝,在中性溶液中石蕊仍然是紫色。
    6.小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下,由下表判断,不能做指示剂的是(  )
    

    

    植物的汁液
    

    在酸性溶液中
    

    在中性溶液中
    

    在碱性溶液中
    

    A
    

    牵牛花瓣
    

    红色
    

    紫色
    

    蓝色
    

    B
    

    胡萝卜
    

    橙色
    

    橙色
    

    橙色
    

    C
    

    紫萝卜皮
    

    红色
    

    紫色
    

    黄绿色
    

    D
    

    月季花瓣
    

    浅红色
    

    红色
    

    黄色
    

    考查目的:指示剂的选择。
    答案:D。
    解析:胡萝卜在酸性、碱性、中性溶液中均呈现橙色,所以不能做指示剂。
    7.用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液,该溶液遇到酸溶液显红色,遇到碱溶液显黄色。下列说法不正确的是(  )
    A.蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化
    B.能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性溶液
    C.将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后,溶液仍为紫色
    D.蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂
    考查目的:指示剂的变色。
    答案:A。
    解析:根据题意,蝴蝶兰花的溶液可以做指示剂,指示剂的变色是化学变化。
    8.滴入无色酚酞溶液后不显色的溶液,若滴入紫色石蕊溶液,下列说法正确的是(  )
    A.一定显红色 B.可能为紫色  C.可能显蓝色  D.一定显无色
    考查目的:指示剂的变色。
    答案:B。
    解析:滴入无色酚酞不显色的溶液可能为中性,也可能为酸性,所以滴入石蕊后可能为紫色或赭红色。
    9.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是(  )
    A.溶液中滴入石蕊仍为紫色         B.溶液中滴入酚酞显红色
    C.溶液中滴入石蕊显红色           D.溶液中滴入酚酞不显色
    考查目的:指示剂的变色。
    答案:B。
    解析:酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色,碱性溶液能使无色酚酞变红,酸性液使紫色石蕊溶液变红,碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝,在中性溶液中石蕊仍然是紫色。
    10.推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是(  )
    A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
    B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
    C.酸能使石蕊溶液变红,CO2也能使紫色的石蕊溶液变红,所以CO2是酸
    D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
    考查目的:指示剂的变色等相关推理。
    答案:D。
    解析:A项是正确的,B项应该是金属活动性顺序中氢之前的金属可以和盐酸、稀硫酸反应生成氢气,C项二氧化碳通入水中确实可以使紫色石蕊变红,使之变红的是碳酸而不是二氧化碳,D项溶液中有晶体析出,溶质一定减少,但是质量分数也可能不变,例如恒温蒸发饱和食盐水,水分蒸发,食盐析出,但是剩余溶液依然是该温度下的饱和溶液,质量分数不变。
    二、填空题
     11.许多植物的花瓣或果实中含有色素,现提取几种植物的花瓣或果实的汁液,用稀酸、稀碱和水逐一检验,现象记录如下表:
    

    植物的汁液
    

    在酸性溶液中
    

    在水中
    

    在碱性溶液中
    

    牵牛花
    

    红色
    

    紫色
    

    蓝色
    

    万寿菊
    

    黄色
    

    黄色
    

    黄色
    

    胡萝卜
    

    橙色
    

    橙色
    

    橙色
    

    玫瑰
    

    浅红色
    

    浅红色
    

    绿色
    

    (1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和石灰水的是               。(填植物的名称)
    (2)手工制作一朵纸玫瑰花,用白醋浸泡后晾干,将所提取的玫瑰汁液均匀喷洒在纸玫瑰上,纸花会变成            
    (3)小亮用此牵牛花汁检测附近造纸厂排放的废液酸碱性,溶液呈蓝色,这次废液显      。     
    (4)与实验室常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是           。(填植物的名称)
    考查目的:常见物质的鉴别,指示剂的变色。
    答案:(1) 万寿菊 、胡萝卜(2)浅红色(3)碱性  (4)牵牛花。
    解析: 能做酸碱指示剂的要求是能在酸性、碱性溶液中显示不同颜色。
    12.炎炎夏日,喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容,小明同学通过查阅资料得知:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。
    
    (1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是              
    (2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性:
    ①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加紫色石蕊溶液,发现石蕊溶液变红色。据此,小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是            
    ②小红认为小明的实验结论不够严密,她的理由是             ;她建议在原来实验的基础上再增加一步操作,即把①中已经变红的混合液体加热,若看到                 ,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。
    考查目的:酸的化学性质,指示剂的变色。
    答案:(1)无色晶体,能溶于水   (2)①石蕊溶液遇到酸性物质显红色②碳酸水也能使石蕊溶液变红,使石蕊溶液变红的不一定是柠檬酸,可能是碳酸水;混合液仍然为红色。
    解析: 酸性溶液能使石蕊变红,但是碳酸不稳定,受热易分解。 (责任编辑:admin)