七年级下册第三单元写作指导
http://www.newdu.com 2024/11/25 08:11:43 人民教育出版社 佚名 参加讨论
七年级下册第三单元写作指导 黑龙江省绥棱双岔河中学 李传雨 1. 写作任务： 动物是人类的朋友。你有喜欢的动物吗？请你自拟题目写一篇短文介绍你所喜爱的动物。要求：（1）句子通顺，条理清楚。（2）字数在50字以上。 2. 习作正文： My Favorite Animal There are many kind of(1) animals in the world. What animal do I like? Let's know her. I very much(2) like her. She is from Chinese(3). She is very cute. She don't(4) eat grass and meat. She eats bamboos every day. She is so nice. She has two black ears and eyes. And she also has black legs and arms. What animal is she? She is a panda. I like panda very much. 3. 教师指导： a. 本单元的写作指导： 本单元主要学习了有关动物的内容，以及如何表达喜好和原因。本单元的学习任务要求我们能对自己所喜爱的动物进行描述，我们可以结合以前所学的内容，表达动物来自哪里，动物的外形、饮食、生活习性以及与人类的亲密关系，从而表达喜爱的程度和原因等等。由此话题，我们也可以扩展为写自己喜爱的科目，自己的朋友和喜爱的事物，并阐明对其喜爱的程度和原因。 写作我们所熟悉的事物，我们可以遵循一些基本的格式。比如，我们可以写事物的外貌，特点等等内容。但要注意不要将文章写得给人有种千人一面的感觉，以及不要为了增加写作的字数而故意填加许多影响文章结构的内容。因为可供我们写的内容有许多，所以我们要对材料要有所取舍，使文章成为一个整体，在写作中围绕一个中心而写。同时因为可供写作的材料多，我们要选择最有把握的材料去写，因为在考场中我们的目的是得到高分，不能因为求新而影响作文水平，这样做只能是得不偿失。在考试中如果遇到与本次写作任务中类似的题目，我们要认真地选择熟悉的话题与内容，并使用可以清楚表达的词句。而如果是日常的作文练习，则可以写自己想写的动物，锻炼我们的写作水平。总之，我们在写作时可以遵循下面的原则，即考试求稳，平时求新。 重要词语： eat, grass, leaf, meat, quiet, shy, smart, interesting, fun, clever, cute, friendly, friend, beautiful, country, South Africa, China, Japan, Australia, the U.S.A., England, animals, tiger, elephant, koala, dolphin, panda, lion, penguin, giraffe, bird, dog, cat, fish, sheep, in the day, every day, kind of, a kind of, ... years old, play with 好句待用： --- Why do you like pandas? --- Because they're very cute. --- Why does he like koalas? --- Because they are kind of interesting. --- Where are lions from? --- Lions are from South Africa. --- What animals do you like? --- I like elephants. Let's see the pandas first. She likes to play with her friends and eat grass. He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves. Isn't it cute? He usually sleeps and relaxes 20 hours every day. b. 本体裁的写作指导： 本次的写作任务是要求我们写自己喜爱的动物。这种类型的文章属于记叙文中的一种。我们从学习写作开始，接触的最多，可是这并不等于能够写好，我们要在写作中避免一些问题： 第一，我们写的故事可能会落入俗套，描述和叙述过于模式化。这样千人一面的文章让人读起来仿佛看到“效颦的东施”的场景。 第二，缺少写作技巧，表达方式单调，词汇过于平淡，没有感情，连自己都不能感动的文章是不可能感动他人的。 针对以上的问题，我们要作到对症下药。课内的文章写作水平往往会反映平时功夫的积累情况，也就是所谓的“台上一分钟，台下十年功”。那么，在平时的日常学习过程中，我们可以注意以下几个方面的内容： 第一，在课外我们要用心观察生活并善于积累有用的词汇与写法，从他人的优秀文章中借鉴到优秀的写法和丰富的词汇。这样做更能让我们体会出“冰冻三尺，非一日之寒”的作用。 第二，写作中要有中心，每次可供我们写作的材料可能很多，但要围绕中心选择最典型的材料来写作，如生活的小细节。写作时可以从小处折射大的内涵，即从小见大。我们要让我们所描述的事物在写作的过程中慢慢丰满起来。 第三，习作正文中的文章采用的叙述方式是倒叙，这样的写法是把某个最重要、最突出的内容写在文章的前边，然后再揭示出事件的开头。这种描写方法使文章结构富于变化，并引人入胜地在文章末尾点了题，易于引起读者的关注。倒叙的文章写好了可能会有种种好处，但如果把握不好，缺少过渡的话，也可能让文章显得很乱，因此要注意在写作中恰当地使用过渡语句。 第四，还有一点值得注意的是，对于自拟题目的要求我们要充分认识。自拟题目时，我们要让题目能简洁地显示出文章的中心、主旨或线索。因此在拟定文章题目时要格外慎重。由于本文在写作时采用倒叙的写作顺序，这样作者不便在文章的题目上揭示出动物的名称，所以文章题目写成了My Favorite Animal。如果不是这样的写作顺序，我们可以在题目中便写清楚地表明我们所要描写的事物的名称，如本文的题目可以写成Panda或I love panda。 c. 本文的评价与提高的建议： 本文采用的是拟人化的写法，令文章读起来很生动，让人们感到作者所描写的事物就像自己的朋友一样亲切。另外，作者在文章的开头设置了悬念，引人阅读，最终在文末揭示出了答案。这样倒叙的写法，让我们的文章很有特点，避免了平铺直叙的叙述方式。可以说这两种有特色的写法成功地结合在了一篇文章当中，给读者们留下了很深刻的印象。另外，本文还用特殊疑问句作过渡，这样的写法让我们觉得很有新意，因为特殊疑问句我们并不经常用于文章的写作中。 虽然习作很成功，但也有一些需要纠正的小错误，让我们来一同纠正这些小错误以使得这篇文章更加完美。 （1）此处kind of要改为kinds of。此处的kind是可数名词，表示“种类”的意思，因为在句中表示“许多种”，kind后面要加-s。同学们易误解为kind of是“有几分”的意思。 （2）这是我们在写作过程中常犯的错误。此处的like是动词，有“喜欢”的意思。表示“非常”的very much应放在句尾。本句应改为I like her very much. （3）此处的Chinese应改为China。Chinese是“汉语，中国人，中国人的”的意思，而China有“中国”的意思。此句的意思是“她来自中国”，所以应当用China. （4）此处的don't应改为doesn't。因为是对实义动词eat做否定，而本句的主语是第三人称单数she。 （5）对于大熊猫的描写还缺少更为具体的细节，本文只讲了大熊猫身体上黑色的部分，没有做其他的描写，还可以添加些细节，让描写变得更为全面。 4. 对比写作： The Animal I Like There are many kinds of animals in the world. What animal do I like? Let's know her. Many people like her very much. I also like her very much. She is from China. She is very cute. She doesn't eat grass and meat at all. She eats bamboo every day. She is so nice. She is black and white. She has two big black ears and eyes. And she also has black legs and arms. What animal is she? She is a panda. I like panda very much. Do you like her? What animal do you like？ (责任编辑：admin) |