《背影》课课练
http://www.newdu.com 2024/11/25 12:11:02 人民教育出版社 佚名 参加讨论
《背影》课课练 一、给下列加点的字注音。 差使（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ） 妥帖（ ） 踌躇（ ） 栅栏（ ） 二、根据意思写词语。 细小而繁多的事。 （ ） 感情聚积在心里不得发泄。 （ ） 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（ ） 三、依照原文在下列文段的空白处填上恰当的词。 我看见他戴着 ，穿着 ， ，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 ，显出 的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 四、理解下面句子中词语和句子的意思。 1.“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？ 2.“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲过铁道是如此的艰难，爬月台是如此的费力，为什么买回橘子觉得轻松呢？ 五、照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。 如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 。 六、拓展阅读。 《感谢你的背影》（节选），回答问题问题。 ①父亲送我上学。经过了大大小小的城市，终于到达了武汉。出火车站后，很快就发现了接新生的高年级同学。父亲带我到一个面摊上吃了一碗热面，再把我引到那些同学面前，然后深情地看了我一眼，说：“孩子，爸爸就送你到这里了，我一会儿就搭车回去。” ②我大吃一惊。我还以为他一定会送我到学校呢！这么远的路都送了，离学校就那么一点点路了，可他为什么就说要丢下我回去呢？父亲说：“孩子，家里还有许多事要忙。你不要怕，这么多同学来接你，你跟他们走，我能放心了。好好地读书，有什么困难写信回来告诉我们。” ③我那无助的眼光，其实说出了多少的难分难舍，可父亲还是决定走。但看得出来。他实际上走得很迟疑。猛然间，他站住了。我心里一喜，以为他改变主意了。不料，他走到我面前，再次深情地看了我一眼，说：“孩子，从今以后，你凡事自己要多拿主意了。只要你下决心去做，天下没什么难事。相信自己，你能成的！”然后，就此转过身，脚步很坚定地走了。 ④在车站昏黄的灯光下，父亲走过了拥挤的人群，走向了南下的列车，。留给我的，是那我想挽留也挽留不住的背影。我突然觉得有些恐惧，因为从现在起，我要独自去面对这陌生的大都市，这完全不熟悉的人与生活了。我又向前走了几步，徒然想再跟上父亲的脚步。可是，我的视线中再也见不到他了。…… ⑤十多年前的那个黄昏，父亲所留给我的背影，道出的是这样一句教育格言哪——“当你不会走路的时候，对你的关心就是关心；当你基本能走路的时候，对你的真正关心，就是‘不关心’。” 1.选文前四段回忆了十多年前我考上大学后，和父亲在武汉火车站分别的情景，写父亲，主要运用了 描写；写自己，主要运用了 描写。 2.文中写父亲两次“深情地看了我一眼”，从中可以体会出父亲怎样的感情？ 3.选文中对于父亲的语言描写有三处，找出来，仔细揣摩，试谈谈自己的理解或感受。 4.第③段先写父亲“走得很迟疑”，后来又写他“很坚定地走了”。这中间父亲一定经过了一番思索，请你发挥想像，用第一人称写一写父亲当时的心理活动。 5.朱自清的父亲和本文作者的父亲在对待儿子的态度上有哪些相同点和不同点？ 参考答案： 一、chāi sāng jí tuǒ chóu chú zhà 二、琐屑；情郁于中；蹒跚 三、黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袄；穿、爬、攀、缩、微倾、努力 四、1.这是我的自责。意思是太不懂事。类似的还有：当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！差不多先生真是一位有德行的人。2.是因为觉得尽到了父亲的责任，心里感觉踏实满足，另外因为分别怕儿子感到难过，故意显出很轻松的样子，这也是父亲爱子之心的表现。 五、示例：父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。 六、1.语言描写 心理描写 2.依依不舍、爱子情深 3.提示：①让“我”明白，他不会将我送到学校了。 ② 让“我 ”明白不送到学校的原因，鼓励“我”学会战胜困难。 ③鼓励“我”自立自强，勇敢地开拓自己的命运。 4.开放性试题，围绕自己的离开对儿子的利弊来写。 5.同：都体现了父亲对儿子的关心和爱护。异：《背影》中的父亲对儿子的关心爱护是无微不至的；本文中的父亲对儿子的关心爱护中带有严格要求，锻炼孩子的能力。 (责任编辑：admin) |
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