新人教版2018八年级生物上册测试题附解析（根据生物的特征进行分类）(3)
http://www.newdu.com 2024/11/24 05:11:41 新东方 佚名 参加讨论
8.C【解析】分类的依据是生物的形态结构和生理特征，找出不同生物之间的相同和差异的程度，根据某一特征进行分类。观察分类图，首先根据体温是否恒定先分成了两类：狗和鸽子属于恒温动物，鳄鱼和鲢鱼属于变温动物。然后狗和鸽子根据生殖特点又分成两类：狗进行胎生、哺乳，鸽子进行卵生。鳄鱼和鲢鱼根据呼吸器官又分成两类：鳄鱼用肺呼吸，鲢鱼用鳃呼吸。此分类过程是根据生物的一定特征逐级进行的，本题无法体现采用不同标准，分类结果也不同。 9.B【解析】不同的类群名称属于不同的分类等级，给蝗虫冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蝗虫在不同的分类等级中的位置。 10.B【解析】根据动物体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，蚯蚓、蚕、蚂蚁的体内无脊柱，属于无脊椎动物;长颈鹿、丹顶鹤、鳖的体内有脊柱，属于脊椎动物。 11.A【解析】选项A中是生物的分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，与图示相符;选项B中DNA位于染色体上，应该是DNA从属于染色体，这与图示不相符;选项C中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中应该是并列关系，而不是从属关系;选项D中脊椎动物和无脊椎动物之间也是并列关系，而不是从属关系。 12.B【解析】生物的分类等级越大，包含的生物种类越多，共同特征越少;反之，则共同特征越多。A和D所处的分类等级最大，共同特征最少;A和B所处的分类等级次之，共同特征相对较多;B和C所处的分类等级最小，共同特征最多。 13.B【解析】生物的各种特征都是由其体内的基因决定的，每个细胞内有成千上万个基因，不同种生物的基因有较大差别，即使同种生物不同个体之间，基因组成也不尽相同，因此，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性的实质是基因的多样性，基因的多样性决定了生物种类的多样性。 14.C【解析】湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，在多水和过湿的环境条件下形成，沼泽是最典型的湿地生态系统，但湿地不是生物多样性最丰富的生态系统，生物多样性最丰富的生态系统是热带雨林生态系统。 15.B【解析】基因控制生物的性状，油桃和蟠桃性状的不同是因为它们所含的基因不同，人们利用杂交技术使油桃和蟠桃的基因重组，培育出了油蟠桃新品种，利用了基因的多样性。 16.C【解析】生物多样性受到破坏最主要的原因是栖息地的丧失或破坏，使生物失去赖以生存的家园。 17.B【解析】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，如黑龙江省建立的扎龙自然保护区，保护对象为丹顶鹤等珍禽及湿地生态系统，是中国北方同纬度地区中保留最完整、最原始、最开阔的湿地生态系统。 18.D【解析】生物的灭绝是一个自然过程，但目前人类的活动，如毁林开荒、围湖造田、滥捕乱杀等大大加速了物种灭绝的速度，生物多样性面临着严重的威胁，其中栖息地的丧失或破坏是生物多样性面临威胁最主要的原因。 19.A【解析】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，也可建立濒危动物繁育中心，对濒危动物特殊管理，颁布相应的法律、法规，强化人们的保护意识;大量引进外来物种，容易造成生态灾难，威胁本地物种的生存，不利于保护生物的多样性。 20.B【解析】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施;保护生物的多样性包括保护生物种类的多样性、保护基因的多样性和保护生态系统的多样性三个方面;在动物园中培育大熊猫则属于将大熊猫迁出原地进行特殊保护;建立濒危动物的种质库，就是为了保护珍贵的遗传资源。 21. ①-C ②-E ③-A ④-B ⑤-H ⑥-D ⑦-F ⑧-G 【解析】丹顶鹤生活在湿地生态系统中;蝗虫生活在农田生态系统中;骆驼生活在沙漠生态系统中;金丝猴生活在森林生态系统中;人生活在城市生态系统中;藏羚羊生活在草原生态系统中;白鳍豚生活在河流湖泊生态系统中;大白鲨生活在海洋生态系统中。 22.(1)F C A B E D (2)孢子 (3)C (4)子房壁 裸子植物 【解析】(1)根据是否产生种子把植物分成无种子植物和种子植物两大类，无种子植物又根据根、茎、叶的分化情况分成三类：无茎、叶、根分化的藻类植物，有茎、叶分化，无根的苔藓植物和有根、茎、叶分化的蕨类植物。种子植物依据种子外是否有果皮包被，分成被子植物和裸子植物，被子植物又依据种子子叶数目，分成单子叶植物和双子叶植物两类。(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，它们通过产生孢子繁殖后代。(3)苔藓植物对空气中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。(4)B类植物的花因为没有子房壁，不能形成果皮。因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫裸子植物。 23.(1)蚯蚓 蜜蜂 鱼 蛙 蜥蜴 鸟 猫 (2)A、B、C、D、E、F、G 【解析】(1)由图中的分类索引可知，A蚯蚓属于环节动物、B蜜蜂属于节肢动物、C鱼属于鱼类、D蛙属于两栖类、E蜥蜴属于爬行类、F鸟属于鸟类、G猫属于哺乳类。 (2)动物的进化历程：(无脊椎动物)原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物→(脊椎动物)鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，因此，它们按照从简单到复杂的顺序排列是：A、B、C、D、E、F、G。 24.(1)体内有无脊柱 (2)胎生、哺乳 (3)变态 蜜蜂 (4)气囊 【解析】(1)该同学根据动物体内有无脊柱，把它们分为两类：一类是脊椎动物，一类是无脊椎动物。(2)猫属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生、哺乳。(3)蟾蜍属于两栖动物，幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在水、陆地生活，用肺呼吸，变态发育。蜜蜂是完全变态发育的昆虫，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段。(4)鸟类适应于飞翔的生理功能之一是：呼吸系统非常特化，表现在具有非常发达的气囊和肺、气管相连通，气囊的存在使其具有双重呼吸的功能。 25.(1)足和翅 外骨骼 保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发 (2)哺乳 脊椎 (3)栖息地(生存环境) 【解析】(1)螳螂属于昆虫，有3对足和2对翅，故其运动靠足和翅完成;它的体表有外骨骼，能够保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活。(2)鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，白鳍豚属于哺乳动物，用肺呼吸，胎生、哺乳;螳螂的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼和白鳍豚体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。(3)由于人类乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染等活动的影响，使许多生物的生存受到威胁，有些种类已经灭绝，有些种类正处于灭绝的边缘。因此，为了更好地保护生物的多样性，使人与动物和谐相处，我们应该保护好它们的栖息地(或生存环境)，这是保护生物多样性的根本途径。 26.(1)植物→鱼→野鸭 分解者(或细菌、真菌) (2)水葫芦疯长 使得其他水生生物失去生存空间和营养物质 (3)植树造林 建立自然保护区 减少环境污染等 【解析】(1)通过材料一可知，食物链是植物→鱼→野鸭、水草→鱼→白鹭、植物→虾→鱼→野鸭等;在材料一中具有生产者、消费者和非生物成分，未被提及的生物成分是细菌、真菌等分解者。(2)云南滇池为了净化污水，从国外引进了叫做“水葫芦”的植物，由于这种植物迅速疯长，很快就覆盖了整个滇池，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹，表明外来物种入侵也是威胁生物生存的原因。(3)生物必须适应环境才能生存，当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，迁走或死亡，因此也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。因此，应减少环境污染;合理开发和利用动植物资源;加强对入境生物的检疫;植树造林;建立自然保护区等。 (责任编辑：admin) |