新人教版2018八年级生物上册综合试题附解析（动物在生物圈中的作用）(2)
http://www.newdu.com 2024/11/24 07:11:27 新东方 佚名 参加讨论
【能力提升】 1.在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中,假如把狼全部杀绝,那么鹿的数量将 ( ) A.保持稳定 B.一直保持增加的趋势 C.先增加,后减少 D.先减少,后增加 2.下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因 ( ) A.草场的植物减少了 B.野兔以惊人的速度发展起来,数量大增 C.野兔缺少天敌,数量增加了 D.狼不爱吃野兔了 3.要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有 ( ) A.消费者和分解者 B.生产者和消费者 C.生产者和分解者 D.生产者和人 4.植物的哪一特点利于动物为其传播种子 ( ) A.花有芳香气味 B.花粉小而轻 C.果实有钩刺 D.花能分泌花蜜 5.人造的纯种林往往比天然混交林更易遭受害虫的危害,其主要原因是( ) A.人造纯种林营养结构复杂 B.人造纯种林适应环境能力强 C.人造纯种林营养结构简单 D.天然混交林营养结构简单 6.下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是 ( ) A.在草原上大量养殖牛羊 B.用大量农药喷杀草场害虫 C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥 D.退耕还林还草 7.下图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答: (1)图中B是指 ,C是指 ,D是指 。 (2)碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环;碳元素可通过[②] 由生物体进入无机环境。 (3)动物可以 生态系统的物质循环。 8.(拓展探究)图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题: (1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 。 (2)图一的食物网由 条食物链组成。 (3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。 (4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物是 。 (5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。 新人教版2018八年级生物上册综合试题附答案及解析（动物在生物圈中的作用） 【双基巩固】 1.【解析】选D。本题考查动物在生物圈中的作用。动物能维持生态平衡,促进物质循环,帮助植物传播种子,这是动物在生物圈中的作用。动物为人类提供丰富的食物不属于在生物圈中的作用,而属于在人类生活中的作用。 2.【解析】选A。本题考查生态平衡的有关知识。生态系统中的消费者和生产者由于捕食与被捕食而形成食物链,食物链相互交叉形成食物网,食物网中各种生物间的关系越复杂,该食物网越稳定。甲食物网比乙食物网简单,因此甲食物网更易受外界的影响。 3.【解析】选A。本题考查农田蜘蛛的特点及功能。农田蜘蛛属于肉食性动物,以农作物害虫为食物,故保护农田蜘蛛可以消灭农田害虫,有利于提高农作物产量。 4.【解析】选D。本题考查自然界的物质循环。生产者、消费者和分解者都能通过呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳、水等物质回归大自然,被绿色植物再次利用进行光合作用制造有机物。 5.【解析】选D。蜜蜂全身长满了细毛,当它在油菜花中采集花粉和吸取花蜜时,细毛上沾满了花粉,从一朵花飞向另一朵花采集花粉、花蜜的过程中,自然地帮助油菜传播了花粉,从而提高油菜产量。 6.【解析】选D。本题考查生物防治的概念。生物防治就是利用生物来防治病虫害,主要利用生物间的捕食关系,来杀死害虫或限制害虫数量的增长,维持生态平衡。用喜鹊防治松毛虫、用瓢虫防治棉蚜和用青蛙捕食螟虫都属于生物防治。神农丹是一种高毒性农药,用它消灭线虫,属于农药防治,会造成环境污染和农药残留。 【拓展归纳】生物防治 (1)概念:利用生物来防治病虫害。 (2)方法:以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。 (3)优点:避免使用农药和杀虫剂对环境造成的污染,同时也减少了使用这些有害化学物质通过食物链对人畜健康的影响;生物本身能够不断繁殖,因此可以长期控制害虫,防治效果比较持久。 (4)应用:利用周氏啮小蜂来控制美国白蛾(见下图)。 7.【解析】选C。动物可以为人类提供肉、蛋、奶等食品;动物的皮毛可以制作衣物;有些动物可供观赏,如孔雀、长尾鸡等;有些可入药,如蛇胆、虎骨、鹿茸等,但并不是所有的贵重药材都来自动物,有些也来自植物,如人参等。 (责任编辑：admin) |