初二生物绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡同步练习(2)
http://www.newdu.com 2024/11/26 08:11:02 新东方 佚名 参加讨论
7.(18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验： 实验装置、材料、操作方法如下图。 实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。 分析上述实验，回答下列问题： (1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是 。 (2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是 。 (3)实验结果说明了 。 (4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于 。 (5)如果实验时将甲、乙玻璃罩 用黑布罩住，实验结果是 ，该实验结果说明 。 答案：(1)绿色植物(或花;或盆中植物) (2)绿色植物的光合作用是否释放氧气(或绿色植物是否释放氧气) (3)绿色植物的光合作用释放氧气 (4)绿色植物的蒸腾作用 (5)甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭(或乙玻璃罩内的蜡烛睾熄灭) 没有光绿色植物不能产生氧气(或绿色植物的光合作用需要光;或光是绿色植物光合作用的条件等) 8.下图 表示芥菜叶的光合作用，请据图回答问题： (1)芥菜叶进行光合作用需要的条件是 [③] ，场所是[④] 。 (2)绿色植物通过光合作用吸收①和释放⑤，起到维持大气中的 和 平衡的作用。 答案：(1)光 叶绿体 (2)二氧化碳 氧 9.请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答： (1)a、b表示植物的生理活动：a是 ，b是 。 (2)A、B表示两种物质：A是 ，B是 。 (3)a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。 (4)b作用的意义是释放 ，为植物的生命活动提供 。 答案：(1)光合作用 呼吸作用(2)二氧化碳 有机物 (3)有机 物 氧气 二氧化碳 碳—氧(4)能量 动力 (责任编辑：admin) |